Artículos de revistas
The Brazilian Environmental Education Macro-political-pedagogical Trends
Registro en:
Ambiente E Sociedade. Universidade Estadual De Campinas, v. 17, n. 1, p. 23 - 40, 2014.
1414753X
10.1590/1809-44220003500
2-s2.0-84900400506
Autor
Layrargues P.P.
Da Costa Lima G.F.
Institución
Resumen
T. The reflection identifies three macro-trends competing for symbolic and objective hegemony of Environmental Education Field in Brazil: conservationist, pragmatic and critical, which functions as Weberian ideal types for didactic, analytical and political purposes, although they don't expect to draft an objectivist representation of reality. 17 1 23 40 Alphandèry, P., Dupont, Y., (1992) O equívoco ecológico: Riscos políticos da inconseqüência, , São Paulo: Brasiliense Bertolucci, D., Machado, J., Santana, L.C., Educação Ambiental ou Educações Ambientais? As adjetivações da educação ambiental brasileira (2005) Rev. Eletrônica Mestrado Educação Ambiental, 15, pp. 36-48 Bonnewitz, P., (2003) Primeiras lições sobre a sociologia de P, , Bourdieu. 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