In the first decades of the 20th century, influenced by thought theories developed in Europe, brazilian cities are invaded by an ideal of health, linked to a regular practice of sports and Physical Education. These practices educate the body for another discipline necessary to the urban life and, it is the school, through Physical Education, which will impose new behaviors and bodies. Historical method was chosen for the development of this research and the main sources analyzed were: Records of proceedings from the Brazilian Association of Education (1924-1936); Annals from Ist, IIId and Vth Brazilian Congress of Hygiene (1923; 1926; 1929); Annals from the 1st Brazilian Congress of Eugenics (1929); Bulletins of Mental Hygiene and Eugenics (1929-1931). Study realized from that sources, allowed putting in obviousness the constitution of a power control system. © De Boeck Université.7444767ANDRIEU, G., (1988) L'Homme et la force, , Paris, ActioANDRIEU, G., (1990) L'Éducation physique au XXe siècle en France. Une histoire des pratiques, , Paris, ActioARNAUD, P., (1983) Les savoirs du corps, , Lyon, PULARNAUD, P., (1991) Le militaire, l'écolier, le gymnaste : Naissance de l'Éducation physique en France. (1869-1889), , Lyon, PULATTALI, M., ET, S., AINT, M., ARTIN, J., (2004) L'Éducation physique de 1945 à nos jours. Les étapes de la démocratisation, , Paris, Armand Colin(2006) L'univers professionnel des enseignants d'éducation physique de 1940 à nos jours, , ATTALI, M, éd, Paris, VuibertAZEVEDO, F. DE. (1960) Da Educação Física. 3a ed. São Paulo, MelhoramentosBLOCH, M. [s. d.] Introdução à história. 5a ed. 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