Estrategias de diseño instruccional para facilitar el proceso de apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación virtual

Tesis

Registration in:

http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/563

http://hdl.handle.net/11285/577902

http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1213863

Author

López Arreguín, María Josefina

Institutions

Instituto Tecnológico de Monterrey (México)

Abstract

1) Planteamiento del problema, 2) Marco Teórico, 3) Método, ,4) Análisis y discusión de resultados, 5) Conclusiones, 6) Referencias y 7) Apéndices

Subjects

Recursos Educativos Abiertos

Tecnología educativa

Medios de enseñanza

Apropiación tecnológica

Ciencias Sociales / Social Sciences

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