As principais formulações teórico-conceituais de punição são as de Skinner (1953/2003) e de Azrin e Holz(1966/1975). Este artigo relata os resultados de um estudo que teve como objetivo explicitar as concepçõesteóricas e algumas das implicações dessas duas formulações. Para Skinner, punição é um “procedimento”defi nido pela apresentação de um estímulo reforçador negativo ou pela retirada de um reforçador positivo,cujo efeito supressor se deve à ocorrência de respostas competitivas. Skinner focaliza suas análises nossubprodutos indesejáveis produzidos por essa técnica. Azrin e Holz consideram punição como procedimentoe processo. Seu foco de análise é o processo de redução comportamental, visto como efeito direto de certosestímulos contingentes ao responder. Entre as variadas implicações das duas formulações na área aplicada,encontram-se os posicionamentos distintos de autores incondicionalmente contrários e de autores parcialmentefavoráveis ao uso da punição. No campo teórico, foram identifi cadas diferentes linhas de pesquisa ede interpretações sobre os mecanismos responsáveis pela supressão do responder. Dadas as diferenças constatadasentre essas concepções, discutem-se possíveis desdobramentos, para a Análise do Comportamento,de se utilizar uma mesma denominação para duas concepções distintas. Espera-se ter contribuído com oesclarecimento das particularidades que distinguem cada formulação.