Estudos de nosso grupo vêm focalizando a compreensão do comportamento verbal em relação à geratividadeverbal, o comportamento de contar histórias e a transferência de funções ordinais por meio de classesde equivalência de estímulos. Nesta trajetória, a sequenciação de material verbal apresentou-se comouma característica do comportamento verbal comum a todos estes trabalhos. A busca por explicações dessacaracterística identificou a presença de muitas publicações cognitivistas, ao passo que as publicações daAnálise do Comportamento são mais escassas, segmentadas e posicionadas sob diversos pontos de vista.Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi apresentar uma revisão da explicação fornecida pela Análisedo Comportamento para a aquisição, a manutenção e a generalização dos repertórios de seqüenciar materialverbal, oferecendo alguns contrapontos em relação às explicações sugeridas por estudos cognitivistas,especialmente aquelas relativas ao comportamento de contar histórias. Foram analisados, além de algunsestudos cognitivistas, a proposição de taxonomia funcional dos operantes verbais de Skinner, o pareamentode estímulos de Stemmer, a imitação e o paradigma de equivalência de estímulos. Como resultado, estetrabalho sistematizou parte do que tem sido publicado por analistas do comportamento oferecendo, ao leitorinteressado no tema, um panorama geral do que tem sido feito na área.