This experiment evaluated the effects of modeling and describing correct responding on the performance of college students under different instructions inducing the acceptation of criteria for predictive and effective adjustment. Results showed that experimental subjects exposed to the modeling procedure performed better than control subjects. Outcomes of this experiment confirmed the importance of the local probability values and the nature of the effective adjustment task on correct performance, with some isolated effects of criterion instructions on some task.Se realizó un experimento con estudiantes universitarios, para evaluar el efecto del modelamiento y descripción de la ejecución correcta en el desempeño bajo distintas instrucciones inductoras de aceptación de criterios de ajuste predictivo y efectivo. Los resultados mostraron que los sujetos expuestos al modelamiento tuvieron un mejor desempeño que los sujetos control que no observaron el modelo. Los resultados confirman hallazgos previos sobre la importancia de los valores locales de probabilidad y la naturaleza de la tarea de ajuste efectivo en el desempeño correcto, con efectos aislados de las instrucciones criterio en algunas de las tareas.