Artículos de revistas
A supervisao e a orientacao da pratica de ensino na formacao inicial dos professores de musica: o que pensam os estudantes?
Autor
MATEIRO , TERESA
Institución
Resumen
O PRESENTE TRABALHO ABORDA QUESTÕES RELACIONADAS À SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO REALIZADA A TRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MÚSICA. DE UM LADO, AS MODALIDADES DE ACOMPANHAMENTO SÃO ANALISADAS À LUZ DOS TRÊS ENFOQUES PROPOSTOS POR PÉREZ GÓMEZ (1999): PRÁTICO-ARTESANAL, TÉCNICO-ACADEMICISTA E REFLEXIVO. DE OUTRO, FORAM SELECCIONADOS PARA ESTE ESTUDO OS SEGMENTOS DAS ENTREVISTAS REALIZADAS COM TRÊS ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA-MÚSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (BRASIL), ONDE O FOCO É A SUPERVISÃO E A ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO. SÃO DESTACADOS TEMAS COMO: O PAPEL DO PROFESSOR ORIENTADOR E AS RELAÇÕES ENTRE A TRÍADE-ESTAGIÁRIO, PROFESSOR ORIENTADOR E PROFESSOR COOPERANTE. OS RESULTADOS REFLETEM A NECESSIDADE DE ANALISAR A RELAÇÃO ENTRE O TIPO DE ACOMPANHAMENTO E O PROGRAMA CURRICULAR EM QUE O ESTAGIO ESTA INSERIDO, BEM COMO O DESENVOLVIMIENTO DE TRABALHOS COOPERATIVOS E MAIS ESTREITOS ENTRE O ESTAGIARIO E OS PROFESORES ORIENTADOR E COOPERANTE. THE AIM OF THIS WORK IS TO INVITE TO REFLECTION ABOUT SUPERVISING AND ORIENTATION OF THE PRACTICES OF TEACHING. THIS REFLECTION IS A CUT OUT FROM THE RESEARCH MADE WITH THE AIM OF UNDERSTANDING HOW PRACTICUM CURRICULAR, PERSONAL AND ORGANIZATIVE CONDITIONS ARE. THE STUDENTS OF ARTISTIC EDUCATION, WITH AN SPECILITY ON MUSIC ON THE SANTA CATARINA STATE UNIVERSITY AND WHO IN THAT MOMENT WERE MAKING THE PRACTICUM ON A PUBLIC SCHOOL ON THE CITY OF FLORIANOPOLIS, ON BRASIL, PARTICIPATED, WE WERE WITH THEM THROUGHOUT THEIR PRACTICES, WE USED INTERVIEWS, AND HAD AS A COMPLEMENTARY HELP INFORMATION GOT FROM READING AND ANALYZING DOCUMENTS. WE CONCLUDED THAT THE DISTANCE BETWEEN COLLEGE AND SCHOOL IS VERY CLEAR.