Como parte de la crisis capitalista que vive México, el abandono al sector educativo, científico y tecológico relacionado con el medio rural es alarmante. Más aún si se le compara con la participación de la educación en las actividades agropecuarias durante la década de los treinta y principios de los cuarenta en el siglo XX. Sin embargo, el sistema nacional de educación agrícola superior, surgió sin planeación y criterios definidos que integren la educación destinada al sector agropecuario con los intereses campesinos jornaleros, ejidatarios y comuneros del país.