ediante un diseño descriptivo de corte transversal se realizó una encuesta autoaplicada a 246 estudiantes de primero a sexto años seleccionadas aleatoriamente. Las 17 preguntas del cuestionario fueron agrupadas en 4 ítems para valorar: 1) conocimientos teóricos sobre el AEM; 2) conocimientos de la técnica del AEM; 3) periodicidad de su realización y 4) procedimiento de realización. Resultados. La participación porcentual por cursos tuvo una distribución similar. La edad promedio de las estudiantes fue de 17,0 ñ 2,2 años (rango 17 a 28). El 96,7de la muestra estuvo entre 17 a 25 años. Sobre el máximo esperado, dada la condición de médicas de pregrado, los conocimientos alcanzados por las encuestadas fueron significativamente menores en todos los ítems. Los conocimientos de las encuestadas sobre técnica del AEM, su frecuencia de realización y su observancia llegaron únicamente al 70,6de lo esperado. La realización correcta del AEM es cumplida únicamente por el 32,9de la población incluida en el estudio. Discusión. Los resultados obtenidos son similares a los publicados en otros países. Sin embargo, siendo la población objetivo del estudio un grupo humano en formación para la carrera sanitaria, en este caso la profesión médica y sus especialidades, la observancia de una medida preventiva por parte de sus impulsadoras adquiere relevancia independientemente del criterio sobre la recomendación actual del AEM cuyo beneficio se enfrenta a una evidencia en conflictoMédicoCuenca