n los procesos de aprendizaje existen diferentes metodologías para trabajar con los docentes y con los estudiantes, como los talleres pedagógicos. Bajo esta modalidad didáctica se busca darle participación a los diferentes informantes del proceso investigativo. El taller pedagógico como estrategia didáctica busca la construcción del conocimiento desde una perspectiva horizontal, ya que permite que las personas aporten una cantidad de información de gran valor como insumos para la interpretación y el análisis. Este artículo considera la necesidad de clarificar conceptualmente qué es un taller pedagógico, cuáles son sus características fundamentales, sus objetivos, el tipo de actividades que se pueden realizar, los principios y la estructura. Este trabajo incluye diferentes ejemplos de talleres pedagógicos estrechamente relacionados con los Estudios Sociales y Educación Cívica, desarrollados para emprender procesos de investigación desde una perspectiva más participativa.