Estudio cuyo fin es identificar cómo la implementación del enfoque comunicativo, ayuda a los estudiantes de segundo años de Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera de la UCA, a convertirse en alumnos autónomos; además de describir la armonía entre este enfoque y la actitud de los alumnos, como un marco propicio para lograr el aprendizaje permanente.