| dc.creator | Soares, Tufi Machado | |
| dc.creator | Fernandes, Neimar da Silva | |
| dc.creator | Ferraz, Mariana Santos Botarro | |
| dc.creator | Riani, Juliana de Lucena Ruas | |
| dc.date | 2013-06-27T19:55:18Z | |
| dc.date | 2013-06-27T19:55:18Z | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.identifier | SOARES, T. M. et al. A expectativa do professor e o desempenho dos alunos. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 26, n. 1, p. 157-170, jan./mar. 2010. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17451. Acesso em: 27 jan. 2022. | |
| dc.identifier | 0102-3772 | |
| dc.identifier | http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/49 | |
| dc.identifier | 10.1590/S0102-37722010000100018 | |
| dc.description | Este trabalho enfoca dois aspectos fundamentais na interação professor-aluno: a sintonia entre o professor e sua turma, e a expectativa do professor quanto ao desempenho dos alunos. Cruzando-se informações de diferentes instrumentos contextuais, aplicados aos professores e alunos, com os resultados dos testes cognitivos dos alunos, pôde-se identificar os fatores que distorcem a percepção do professor acerca da turma e influenciam sua expectativa. Constatou-se que a expectativa do professor é influenciada por suas percepções em relação ao ambiente escolar e pelas características sociodemográficas dos alunos. Observou-se que a expectativa do professor provoca um impacto positivo na proficiência do aluno, mesmo considerando-se o efeito de variáveis sociodemográficas tradicionalmente associadas ao desempenho. Essas conclusões foram obtidas a partir da construção de modelos hierárquicos. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.title | A expectativa do professor e o desempenho dos alunos | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
