https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/180489 Sat, 04 Apr 2026 23:29:49 GMT 2026-04-04T23:29:49Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8395055 Influencia del método de casos en el desarrollo del pensamiento crítico de las estudiantes de quinto grado de primaria de un colegio privado del distrito de Breña Esta investigación tiene el objetivo de verificar si la influencia del método de casos como estrategia metodológica permite el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de quinto grado de primaria de un colegio privado del distrito de Breña en el año 2019. Se vislumbra que el método de casos y el pensamiento crítico son dos aspectos muy importantes en la vida de la persona desde edades muy tempranas, más hoy en día en el cual se nos presenta un mundo donde la capacidad de pensar a veces queda en un segundo nivel, generando personas poco reflexivas y más inmediatas, sin deseo de superación o incapaces de aportar a la sociedad con soluciones oportunas frente a las problemáticas sociales, políticas, familiares, de género y otras tantas existentes. Es por ello que esta investigación a partir de la detección de la falta de pensamiento crítico, busca dar un aporte a través de la aplicación del método de casos como una estrategia de enseñanza y desarrollo del pensamiento crítico. Para ello se utiliza el enfoque cualitativo descriptivo, que permite la observación participante, la entrevista en profundidad y entrevistas grupales, para analizar cuánto realmente influye el método de casos en las estudiantes de quinto grado de primaria. Finamente, para una certera búsqueda de alternativas, se da una serie de etapas de estudios que permite la verificación la influencia del método de casos en el pensamiento crítico de las estudiantes; This research aims to verify whether the influence of the case method as a methodological strategy allows the development of critical thinking in fifth grade primary school students of a private school in the Breña district in the year 2019. It is envisioned that the case method and critical thinking are two very important aspects in the life of the person from very early ages, more today in which we are presented with a world where the ability to think is sometimes in a second level, generating people who are not very reflective and more immediate, without desire to overcome or unable to provide society with timely solutions to social, political, family, gender and many other existing problems. That is why this research, based on the detection of the lack of critical thinking, seeks to give a contribution through the application of the case method as a teaching and development strategy for critical thinking. For this, the descriptive qualitative approach is used, which allows participant observation, in-depth interview and group interviews, to analyze how much the case method really influences the students in fifth grade. Finally, for an accurate search for alternatives, there are a series of stages of studies that allow the verification of the influence of the case method on the critical thinking of the students. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8395055 2020-01-01T00:00:00Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8395666 Valoración económica del patrimonio natural vinicunca medido a través de los métodos de valoración contingente y costo de viaje Un reto global que involucra a todas las ramas del conocimiento es la búsqueda constante del desarrollo sostenible y el manejo adecuado del ambiente. En ese sentido, un aporte de gran importancia desde la economía, es la valoración económica del ambiente. En algunos países desarrollados, la aplicación de los métodos de valoración contingente MVC y Costo de viaje MCV han resultado un éxito. Sin embargo, la aplicación de estos en algunas ocasiones puede generar resultados distorsionados. El objetivo de la tesis es encontrar el valor delpatrimonio natural Vinicunca usando los métodos de valoración económica MVC y MCV para finalmente analizar los resultados. Para ello,se realizaron encuestas a 406visitantes provenientes de distintas partes del mundo y se les pregunto, por un lado, si estaban dispuestos a pagar una cierta cantidad por la conservación del Vinicunca, o no. Además, se les pregunto sobre los costos de viaje incurridos para llegar hasta el Vinicunca. Finalmente, los resultados obtenidos fueron distintos dependiendo al método usado. El MVC nos dio un valor de S/.13 923 725.00quesuperabaalvalor del MCV que fue de S/. 5 458 402.5.; A global challenge that involves all branches of knowledge is the constant search for sustainable development and proper management of the environment. In this regard, a contribution of great importance from the economicsis the economic valuation of the environment. In some developed countries, the application of the contingent valuation CVMand travel cost TCMmethods hasbeen successful. However, the application of these methods in some occasions maygenerate distorted results.The objective of thisthesis is to find the value of the Vinicunca natural heritage using the MVC and MCV economic valuation methods to finally analyze the results. Forthis aim, 406 visitors from different parts of the world were surveyed andasked whether they are willing to pay a certain amount for conservation of Vinicunca, or not. Also, they were asked about the travel costsincurred to visitVinicunca. Finally, the results obtained were different depending on the methodused. The CVM gave us a value of S/. 13 923 725.00 that exceedsthe TCM value of S/. 5 458 402.5 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8395666 2021-01-01T00:00:00Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8394523 La noción de “desencantamiento del mundo” en el Topo en su laberinto de Vicente Santuc a partir de los conceptos de Max Weber y Marcel Gauchet Esta investigación explica el concepto de “desencanto del mundo” desarrollado por Vicente Santuc en su libro El topo en su laberinto. Esta idea que surge del trabajo de Max Weber no aparece en este texto. Sin embargo, Santuc recibe una versión de este concepto del libro de Marcel Gauchet con el mismo nombre. De esta forma, este trabajo explicará el “desencanto del mundo” en los textos de Weber y Gauchet. El primer autor vincula el desencanto con una forma de racionalidad para conseguir propósitos determinados. Gauchet propone un proceso más complejo, porque vincula el "desencanto del mundo" con el desarrollo del Estado y la subjetividad para conseguir la autonomía de la religión. En la obra de Santuc, definiremos el proceso de “desencanto del mundo” en dos momentos históricos: cuando la metafísica tradicional surgió en Occidente con Parménides y cuando comenzó el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas. Ambos momentos influirán en un mundo contemporáneo con diferentes problemáticas como la política, la economía, la sociedad, etc. A pesar de ello, consideramos que el “desencanto” permite aclarar la concepción del ser humano en la obra de Santuc, la relación con los demás y las opciones para afrontar los problemas actuales.; This research explains the concept of the “disenchantment of the world” developed by Vicente Santuc in his book El topo en su laberinto. This idea coming from Max Weber's work doesn't appear in this text. However, Santuc received a version of this concept from Marcel Gauchet's book with the same name. In this way, this work will explain “disenchantment of the world” in Weber and Gauchet's texts. The first author links the disenchantment with a kind of goal-oriented racionality. Gauchet proposes a more complex process because it links the "disenchantment of the world" with the development of the State and the subjectivity in order to get autonomy from religion. In Santuc’s work, we will define the process of “disenchantment of the world” in two historic moments: when the traditional metaphysics emerged in the West with Parmenides and when the development of modern science and technology began. This two moments will influence in the contemporary world with different problems as politics, economy, society, etc. In despite of this, we consider that the “disenchantment” allows to clarify the conception of the human being in Santuc’s work, the relation with the others and the options to face the current problems. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8394523 2021-01-01T00:00:00Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8394710 Enrique Dussel, lector de Emmanuel Lévinas y Karl Marx: una propuesta para la construcción de una filosofía social en América Latina El principal interés que motivó esta investigación es analizar las bases para una filosofía social latinoamericana desde una mirada contemporánea. Para este cometido nos basaremos en lo que son las primeras cavilaciones de una de las figuras más representativas de la Filosofía de la Liberación. Nuestra reflexión intenta responder a las problemáticas sociales y éticas de inicios del siglo XX, que aún siguen vigentes en la actualidad. Para ello, nos serviremos de una metodología cualitativa, basada en evidencia documental de libros y/o artículos académicos. Para nuestro cometido, tomamos como referencia las reflexiones realizadas por Enrique Dussel, con relación a Emmanuel Lévinas y Karl Marx, entre 1969 a 1985. Siendo así que intentamos analizar, si es posible encontrar en estas disertaciones, respuestas para entender en qué sentido, la reflexión filosófica que Enrique Dussel realiza de Los Grundrisse de Karl Marx, a partir del análisis de Totalidad e Infinito de Emmanuel Lévinas, hoy día puede ser un incentivo para la construcción de un vivir juntos en América Latina.; The main interest that motivated this research is to analyse the bases for a Latin American social philosophy from a contemporary perspective. For this task we will base ourselves on the first thoughts of one of the most representative figures of the Philosophy of Liberation. Our reflection tries to respond to the social and ethical problems of the beginning of the 20th century, which are still valid today. To do so, we will use a qualitative methodology, based on documentary evidence from books and/or academic articles. For our task, we take as a reference the reflections made by Enrique Dussel, in relation to Emmanuel Lévinas and Karl Marx, between 1969 and 1985. In this way, we try to analyse, if it is possible to find in these dissertations, answers to understand in what sense, the philosophical reflection that Enrique Dussel makes of The Grundrisse of Karl Marx, from the analysis of Totality and Infinity of Emmanuel Lévinas, today can be an incentive for the construction of a living together in Latin America. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8394710 2021-01-01T00:00:00Z