https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1646683 Mon, 08 Jun 2026 18:40:23 GMT 2026-06-08T18:40:23Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738945 Estrategias metodológicas para la adaptación del ritmo de cumbia, en la percusión tradicional de las bandas marciales a partir del ritmo-lenguaje el pulso y el acento. Este trabajo esta basado en la experiencia e investigación expresado en el diseño de estrategias metodológicas para la adaptación y enseñanza de ritmos afrocaribeños en percusiones tradicionales de las bandas de marcha, el lector encontrará posibilidades prácticas para la aplicación sonora de rítmicas propias de orquestas en las bandas de marcha con la finalidad de dar un color de sonido caribeño según la rítmica aplicando la marcha. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738945 2022-01-01T00:00:00Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8739061 Herramientas pedagógicas para el abordaje, denuncia y prevención de las violencias basadas en género en la escuela : una urgencia social para la dignidad humana. El siguiente documento resume de manera explícita el recorrido político que tiene la atención a victimas de Violencias Basadas en Género (VBG) dentro de las institucioes escolares en Colombia, sus leyes y acciones para la detección y prevencion de las mismas asi como un modelo de ruta alterna creada y pensada a partir de testimonios y manifestaciones de las estudiantes de un colegio femenino distrital. Esta ruta busca acompañar el desarrollo de lo que sería un borrador para crear un protocolo de atención, prevención y denuncia de las VBG en las instituciones. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8739061 2023-01-01T00:00:00Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738966 Voces del silencio. Relatos autobiográficos sobre las violencias contra las mujeres en el sistema patriarcal. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo la creación de una serie de relatos autobiográficos que abordan las diversas formas y tipos de violencia contra las mujeres. Estos relatos están basados en las experiencias personales de cuatro profesoras en formación de la licenciatura en artes escénicas, quienes decidieron romper el silencio al compartir en algunos encuentros femeninos las verdades íntimas que vivieron. El propósito principal de VOCES DEL SILENCIO es reconocer, visibilizar y denunciar las violencias sufridas por estas mujeres, considerándolas no como eventos aislados, sino como parte de una problemática sociocultural que requiere una mirada crítica y una respuesta pedagógica. El proceso investigativo se dividió en dos fases: una indagación íntima y otra colectiva. La metodología utilizada incluye el teatro documental y la biografía narrativa como herramientas metodológicas para recopilar los testimonios de las participantes. Con esta investigación, se busca arrojar luz sobre la importancia de abordar las violencias contra las mujeres desde una perspectiva más amplia y comprensiva, promoviendo así una sociedad más igualitaria y justa. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738966 2023-01-01T00:00:00Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738967 Una mirada a la tradición investigativa de la licenciatura en artes escénicas de la universidad pedagógica nacional (2019– 2022). Este proyecto busca recopilar y analizar los trabajos de grado de los estudiantes de la Licenciatura en Artes Escénicas, con el objetivo de contribuir al reconocimiento de los avances en la investigación dentro de este programa. La Licenciatura en Artes Escénicas pertenece a la Facultad de Bellas Artes, donde se han desarrollado diferentes enfoques investigativos a lo largo de los años. Se han formulado líneas de investigación específicas para abordar las necesidades de cada programa. La Licenciatura en Artes Escénicas ha fortalecido la investigación en este campo a través de su plan de estudios, grupos de investigación y semilleros. Se han buscado espacios innovadores y relevantes para mejorar la tradición investigativa, ajustando las modalidades de grado a las necesidades de investigación y formación de los docentes en formación. Este proyecto surge debido a la falta de sistematización de los trabajos de grado y los avances investigativos y formativos en la Licenciatura en Artes Escénicas desde 2018. Se busca convertir el repositorio institucional en un lugar de consulta y punto de partida para la construcción progresiva del conocimiento en relación a las artes escénicas y la pedagogía. La investigación se enmarca en un paradigma cualitativo hermenéutico con enfoque crítico-interpretativo. Se utiliza la revisión documental como estrategia metodológica para recopilar y analizar información de los trabajos de grado, documentos institucionales y monografías relacionadas con la licenciatura en artes escénicas. El proceso metodológico consta de tres fases: consulta documental en el Repositorio Institucional de la UPN para recopilar los trabajos de grado, organización de la información en una base de datos y agrupación según las modalidades de grado, y análisis histórico cuantitativo y cualitativo de las recurrencias temáticas en relación con las líneas de investigación y las necesidades de los estudiantes. Se espera que este proyecto contribuya a la tradición investigativa de la licenciatura y proporcione orientación y referencia para la construcción progresiva del conocimiento en el campo de las artes escénicas y la pedagogía. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8738967 2023-01-01T00:00:00Z