https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9198186 2026-04-28T20:26:56Z https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9203518 Influência da porosidade dos tijolos cerâmicos no surgimento de patologias devido a umidade ascendente This work aims to seal the ceramic bricks used in construction, for it should study the formation of pores therein, which occur during burning through high temperature, where the organic material present in the clay is eliminated by heat generating pores. Buildings that have waterproofing done badly or nonexistent are conducive to suffer rising water , this work is given greater emphasis capillarity phenomenon by which water travels in the soil pores of the materials used , causing conditions such as: mold , stains , efflorescence, rotting mortars and plasters . To prevent the building up of these diseases , are usually used in waterproofing asphalt based on the footing beams , but in this study the use of alternative materials for the brick has been proposed as D- limonene and polystyrene, in order to perform the sealing the same , giving greater security against pathological manifestations in buildings . Although the vacuum system originally proposed has not proved entirely satisfactory due to the viscosity of the mixture of D - limonene and Styrofoam, can be seen when the specimens were immersed in the same mixture, there was traces of plastic in the pores of bodies analyzed, proving that it is indeed possible to waterproof the bricks used in construction, although more studies are still needed about.; O presente trabalho tem por objetivo impermeabilizar o tijolo cerâmico utilizado nas construções, para isto deve-se estudar a formação dos poros no mesmo, os quais ocorrem no momento da queima através da alta temperatura, onde o material orgânico presente na argila é eliminado pelo calor, gerando os poros. Edificações que tenham impermeabilizações mal feitas ou inexistentes estão propicias a sofrer ascensão de água, neste trabalho é dado maior ênfase a capilaridade, fenômeno pelo qual a água presente no solo percorre os poros dos materiais utilizados, causando patologias, tais como: mofos, manchas, eflorescência, apodrecimento de argamassas e rebocos. Para prevenir a edificação destas patologias, são usadas impermeabilizações geralmente com base asfáltica nas vigas baldrames, mas neste estudo foi proposta a utilização de materiais alternativos para o tijolo, como o D-limoneno e o isopor, a fim de realizar a impermeabilização do mesmo, dando maior segurança contra manifestações patológicas nas edificações. Embora o sistema a vácuo proposto inicialmente não tenha se mostrado totalmente satisfatório devido à viscosidade da mistura entre o D-limoneno e o isopor, pode-se perceber quando os corpos de prova foram imersos na mesma mistura, que houve vestígios de plástico nos poros dos corpos analisados, provando que é sim possível impermeabilizar os tijolos utilizados na construção civil, embora ainda sejam necessários mais estudos a respeito. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9203520 A inclusão nas aulas de Ciências: percepção de professores em relação ao trabalho com alunos com necessidades especiais This research aimed to investigate how science teachers understand the inclusion of pupils with special educational needs (SEN) in the classroom work. Had as target science teachers Nature of the state public school system in order to analyze how is the process of teaching this area of knowledge with students with SEN in the city of Dom Pedrito - RS. The work also developed didactic sequences, consisting of suggestions for development activities with the public. The research is methodologically characterized as qualitative, exploratory (GIL, 2002). The instrument used was questionnaire and content analysis was based on Bardin (2015). Conceptions of Inclusive Education are supported by Benite (2009), and Sartoretto Bersch (2014) and linking the same with the Nature of Science Teaching by Lippe and Camargo (2009). It found a weakness in the training and preparation of science teachers in the public education system of Don Pedrito for working with special students, as well as a silencing of schools in relation to work with people with special needs, since this work not assumes a prominent role in this sphere. Therefore, it is believed that this research and the activity suggestions mentioned in it, contribute to working with special students in science component.; A presente pesquisa buscou investigar como os professores de Ciências compreendem a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) no trabalho de sala de aula. Teve como público alvo professores de Ciências da Natureza da rede pública estadual de ensino, a fim de analisar como ocorre o processo de ensino dessa área do conhecimento com alunos com NEE no município de Dom Pedrito – RS. O trabalho também elaborou sequências didáticas, compostas por sugestões para o desenvolvimento de atividades com esse público. A pesquisa caracteriza-se metodologicamente como qualitativa, exploratória (GIL, 2002). O instrumento utilizado foi questionário e a análise do conteúdo foi baseada em Bardin (2015). As concepções de Educação Inclusiva são corroboradas por Benite (2009), Sartoretto e Bersch (2014) e a vinculação da mesma com o Ensino de Ciências da Natureza por Lippe e Camargo (2009). Constatou-se uma fragilidade na formação e preparo dos professores de Ciências do sistema de ensino público de Dom Pedrito para o trabalho com alunos especiais, bem como, um silenciamento das escolas em relação ao trabalho com pessoas com NEE, uma vez que este trabalho não assume papel de destaque nesta esfera. Por isso, acredita-se que a presente pesquisa, bem como as sugestões de atividades indicadas na mesma, contribua para o trabalho com alunos especiais no componente de Ciências. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9203519 Conhecimento de gestantes sobre os seus direitos legais em relação ao parto e puerpério; Knowledge of pregnant women about their legal rights in relation to childbirth and the puerperium Identify pregnant women knowledge about their legal rights in relation to delivery. Methods: a descriptive, exploratory qualitative study conducted in a Family Health Strategy (FHS) in a municipality in the western border of RS, from April to June, 10 pregnant women answered a semi- structured interview and the analysis was thematic. Results: the analysis of two categories emerged: "protection and legal support pregnancy: women's knowledge", which points to the lack of rights that the law guarantees to pregnant and postpartum women; and "Rights of pregnant and postpartum women in public and private services", the rights of women in childbirth care, should also be guaranteed in public and private environments. Conclusion: respect and reflect the prenatal humanization is a challenge for health professionals and pregnant women, although know some of your rights, do not usually have them respected by professionals and institutions.; Identificar conhecimentos de gestantes sobre seus direitos legais em relação ao parto. Método: estudo exploratório descritivo, qualitativo, realizado em uma Estratégia de Saúde da Família (ESF) num município da fronteira oeste do RS, de abril a junho. Participaram 10 gestantes que responderam a entrevista semiestruturada e análise foi temática. Resultados: da análise emergiram duas categorias: “Proteção e amparo legal a gestação: o conhecimento das mulheres”, que aponta para o desconhecimento dos direitos que a lei garante a gestante e a puérpera; e “Direitos da gestante e puérpera nos serviços públicos e privados”, os direitos das mulheres na atenção ao parto, devem ser igualmente garantidos em ambientes públicos e privados. Conclusão: respeitar e refletir a humanização do pré-natal representa um desafio para os profissionais de saúde e as gestantes, embora conheçam alguns de seus direitos, não costumam tê-los respeitados pelos profissionais e instituições. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9203517 Efeito neurotóxico do extrato contendo anatoxina-a(s) em Nauphoeta cinerea: comparação com o organofosforado triclorfon Anthropogenic actions are responsible for the process of eutrophication in aquatic ecosystems, increasing the probability of the occurrence of potentially toxic cyanobacteria blooming. Anatoxin-a (s) is a neurotoxic cyanotoxin considered to be the only natural organophosphate because was inhibitory activity on the enzyme acetylcholinesterase (AChE). The aim of this work were to use Nauphoeta cinerea cockroaches as a biomarker for the determination of the effects of Anatoxin-a(s), comparing with the organophosphate Trichlorfon (Tn) in in vivo, in situ, ex vivo and in vitro. The results obtained showed that the extract containing Anatoxin-a(s) (ECATAS) inhibited the activity of AChE, whose effects were equivalent to those of Tn. In addition, ECATAS and Tn significantly decreased N. cinerea leg twitch tension as well as induced a negative chronotropic effect on the cardiovascular system of these insects. It was also possible to observe that the exploratory locomotory behavior and grooming activity underwent relevant changes with the administration of ECATAS and Tn, thereby affecting the behavior of the animals. Electrophysiological recordings of N. cinerea leg also demonstrated that ECATAS and Tn decreased the generation of spontaneous neural compound action potentials (PACNE). Hence, this work demonstrates that cockroaches can be used as biological model for the detection of the contamination by Anatoxin-a(s) as well as of other organophosphates, helping in the processes of decontamination and early determination of the anthropic effects.; Ações antrópicas são responsáveis pelo processo de eutrofização nos ecossistemas aquáticos, aumentando a probabilidade da ocorrência de floração de cianobactérias potencialmente tóxicas. A Anatoxina-a(s) é uma cianotoxina neurotóxica considerada o único organofosforado natural, por possuir atividade inibidora sobre a enzima acetilcolinesterase (AChE). Neste trabalho propomo-nos utilizar baratas da espécie Nauphoeta cinerea como biomarcador para a determinação dos efeitos da Anatoxina-a(s), comparando com o organofosforado Triclorfon (Tn), em ensaios in vivo, in situ, ex vivo e in vitro. Os resultados obtidos demonstraram que o extrato contendo Anatoxina-a(s) (ECATAS) inibiu a atividade da AChE, cujos efeitos foram equivalentes aos do Tn. Além disso, ECATAS e Tn diminuíram significativamente a resposta contrátil da perna de N. cinerea assim como induziram um efeito cronotrópico negativo sobre o sistema cardiovascular desses insetos. Também foi possível observar que o comportamento locomotor exploratório e a atividade de grooming sofreram alterações relevantes com a administração do ECATAS e Tn, afetando o comportamento do animal. Registros eletrofisiológicos da perna de N. cinerea também demonstraram que o ECATAS e Tn diminuem a geração de potenciais de ação compostos neurais espontâneos (PACNE). Portanto, este trabalho demonstra que baratas podem ser utilizadas como modelo biológico para a detecção da contaminação por Anatoxina-a(s) assim como, de outros organofosforados, auxiliando nos processos de descontaminação e determinação precoce dos efeitos antrópicos.