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<title>Universidad Tecnológica de El Salvador</title>
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<updated>2026-04-29T17:07:09Z</updated>
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<title>Por qu? se afirma que la escuela es un medio de control social</title>
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<updated>2023-09-26T14:25:01Z</updated>
<summary type="text">Por qu? se afirma que la escuela es un medio de control social
En cada sociedad existe un sistema de gobierno que se rige por diversos factores que controlan a los individuos, por medio de diferentes entidades que desempe?an un papel espec?fico. La familia, en primer lugar, representa un papel importante en el desarrollo inicial del individuo. En segundo lugar, cuando la persona alcanza cierto grado de independencia en edad preescolar, debe iniciar su educaci?n institucional a trav?s de procesos pedag?gicos y did?cticos, espacios de socializaci?n y desarrollo de habilidades y competencias individuales para la construcci?n de su identidad y autonom?a. La escuela es una instituci?n compleja que tiene como principal funci?n adiestrar a la poblaci?n estudiantil por medio de una din?mica de relaciones, jerarqu?as y acciones con el fin de moderar la conducta mediante la aplicaci?n de la vigilancia y el castigo como mecanismos de control social, legitimado por la sociedad. En ese sentido, se dice que la escuela es un medio de control social. Esta premisa puede ser comprendida desde un punto de vista negativo, considerando que mediante dicho control se pretende que las personas sigan un conjunto de normas y reglas con las cuales se sometan al sistema social establecido. No obstante, si bien el control social es de suma importancia para que la comunidad funcione, un n?mero determinado de sujetos que cuentan con cierto grado de poder lo ocupan para ejercer su dominio y manejo sobre la poblaci?n e introducir su ideolog?a clasista y mantener el orden social suprimiendo la conducta.; Universidad Tecnol?gica de El Salvador
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<title>Algunas consideraciones sobre la construcci?n de la identidad nacional nicarag?ense en el siglo XIX</title>
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<updated>2023-09-26T14:25:01Z</updated>
<summary type="text">Algunas consideraciones sobre la construcci?n de la identidad nacional nicarag?ense en el siglo XIX
La prensa nicarag?ense durante el siglo XIX evidenci? lo confuso y contradictorio del proyecto de naci?n de la intelligentsia nicarag?ense, una parte de ella defend?a una identidad y patrimonio centroamericano, en tanto que la otra apoyaba un concepto de identidad nacional ligado alrededor del suelo donde se naci?, es decir de Nicaragua. Unos textos manten?an un concepto de inferioridad ?tnico-cultural y desvaloraban el proyecto de naci?n ligado al canal interoce?nico. Sin embargo, en 1874 se hace m?s notorio el inter?s de crear un sentimiento patri?tico ligado al lugar de nacimiento. La Gu?a Ilustrada del Estado de Nicaragua de 1898 contribuy? a la formaci?n de la identidad nacional en cuanto a que presenta al nicarag?ense como un ser mayoritariamente mestizo, y se?ala las caracter?sticas ?tnico-culturales del nicarag?ense como un pueblo defensor del orden pol?tico, sencillo y hospitalario. Tales rasgos se derivan de las conferidas al h?roe nacional Jos? Dolores Estrada.; Universidad Tecnol?gica de El Salvador
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<title>La Gesta de Anastasio Aquino (una aproximaci?n hist?rica)</title>
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<updated>2023-09-26T14:25:01Z</updated>
<summary type="text">La Gesta de Anastasio Aquino (una aproximaci?n hist?rica)
Anastasio Aquino es un enigm?tico personaje de la Historia de El Salvador, olvidado entre las sombras del pasado. Las referencias a su. personalidad provienen en gran medida, de rom?nticos intelectuales ansiosos de encontrar en nuestro pasado los rasgos de grandeza negados a una raza que, doblegada por el yugo de la conquista espa?ola, pocas oportunidades ha tenido para expresar su rechazo a oprobiosas formas de sometimiento que se arrastran desde el establecimiento del r?gimen colonial espa?ol, que da inicio con la fundaci?n de los primeros asentamientos de conquistadores y sus concurrentes modos de explotaci?n de la tierra bas?ndose en encomiendas de indios. Cuando se inici? el trabajo se ten?an muchas expectativas de encontrar una rica documentaci?n que permitiera con la seriedad y objetividad hist?rica necesaria redise?ar la figura de un Anastasio Aquino de quien se supone mucho y se sabe tan poco. Se pensaba que la documentaci?n para sustentar nuestro trabajo estaba ah?, esperando la acuciosidad del investigador, pronta para ser revelada; pero la realidad es diferente y las dificultades para encontrar peque?os indicios sobre el personaje y su ?poca se volvieron pr?cticamente imposibles. No se pudo identificar en la documentaci?n existente en el Archivo General de la Naci?n los a?os relacionados con el tema suponiendo que se destruyeron en el incendio sufrido por dicho Archivo. Tambi?n se dan por desaparecidos otros documentos pertenecientes al per?odo de gobierno de Joaqu?n de San Mart?n, al frente del Estado salvadore?o en los a?os de la gesta de Aquino. Los llamados libros de gobierno de esa misma ?poca, elaborados por los p?rrocos, en donde se comentan acontecimientos relevantes de cada poblaci?n, se encuentran en Guatemala, en el Archivo Arzobispal, y son de muy dificultosa consulta. En resumen, pareciera que la figura de Aquino est? predestinada a convertirse cada vez m?s en una leyenda, en la medida que se hace imposible encontrar las fuentes documentales precisas para definir con claridad su figura, sus motivaciones, y los acontecimientos incuestionables de su rebeli?n contra los poderes establecidos.; Universidad Tecnol?gica de El Salvador
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<title>Planeaci?n de los pasos a seguir en una exhibici?n</title>
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<updated>2023-09-26T14:25:01Z</updated>
<summary type="text">Planeaci?n de los pasos a seguir en una exhibici?n
Considerando el compromiso que tienen los museos sobre la investigaci?n, estudio, conservaci?n, documentaci?n, registro y difusi?n del Patrimonio Cultural que estas instituciones administran, requiere tener una cobertura funcional que garantice el cumplimiento de cada una de las acciones t?cnicas antes descritas, ya que es un trabajo que recae en gran manera en dos de las disciplinas que conducen el quehacer de los museos, siendo estas la Museolog?a y la Museograf?a; donde ponen de manifiesto la teor?a y la pr?ctica en la organizaci?n de una exposici?n. Para comentar algunos aspectos que se abordan en la presente descripci?n, ha sido necesario hacer un breve recorrido en el tiempo con el fin de retomar la experiencia de aquellos especialistas que dedicaron parte de su vida organizando exposiciones en el campo de los museos, considerando importante retomar el desempe?o de la difusi?n del Patrimonio Cultural que se expone para conocimiento p?blico.; Universidad Tecnol?gica de El Salvador
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