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Mostrando ítems 10161-10170 de 44623
Acceso a las TIC y rendimiento educativo: ¿una relación potenciada por su uso? Un análisis para EspañaICT access and educational performance: a relationship enhanced by ICT use? Analysis for Spain
(Ministry Education and Science, 2017-09)
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) ocupan actualmente un lugar significativo entre las prioridades educativas ya que contribuyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Varios ...
Tecnologias do saber popular e o direito à saúde pública: relato de experiência junto ao cordel "Os 30 anos do SUS"
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNSaúde ColetivaDepartamento de Saúde Coletiva, 2022-02-11)
Taking into consideration the constant devaluation of the Unified Health System (SUS) by the Brazilian population, the need arose to investigate in this research work the effectiveness of the use of popular knowledge ...
A expansão do Instituto Federal de São Paulo: análise dos indicadores de desempenho
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos - PPGGOSPCâmpus São Carlos, 2018-03-15)
The purpose of this study is to evaluate the impact of the expansion of the Federal Institute of São Paulo - IFSP, in each of its three phases, on the professional education performance indicators required by the Federal ...
O desenvolvimento da interculturalidade por meio da mídia-educação: ação com alunos do ensino médio de escola pública de Itanhandu
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-08-28)
O presente trabalho se insere no contexto da globalização cultural e do desenvolvimento contínuo das tecnologias de informação e comunicação, que ocupam cada vez mais espaço nas sociedades modernas, mas que também apresentam ...
Free hardware in the classroom: an experience of training in the use of open educational resources in technical schools in Tucumán, ArgentinaHardware libre en el aula: Una experiencia de capacitación en el uso de recursos educativos abiertos en escuelas técnicas en Tucumán, Argentina
(Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, 2020)
Reflexões sobre a inovação na educação a distância: o caso brasileiro
(Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ)Rio de Janeiro, 2012-11)
O presente artigo tem o objetivo de investigar e apresentar temas que podem contribuir para a identificação da
inovação verificada na EAD (Educação a Distância) brasileira nos últimos sete anos. Propõe uma discussão ...
Nuevas metáforas para nuevos desafíos : fundamentos y oportunidades de la implementación de la plataforma e-ducativa en la enseñanza y aprendizaje en la formación técnica superior presencial
(Universidad Nacional de Quilmes, 2021-02-18)
El presente trabajo consiste en una propuesta de implementación, descripción y evaluación del uso de la plataforma e-ducativa por parte de profesores y estudiantes de la formación técnica profesional del Instituto de ...
O ensino médio integrado do IF Sertão-PE: uma proposta para o monitoramento e avaliação do currículo.
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação Currículo,Linguagens e Inovações Pedagógicas - Mestrado Profissional em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2019-05-27)
O presente Projeto de Intervenção (PI) teve como tema os cursos técnicos de nível médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano,
tendo por objetivo organizar uma estratégia ...