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Stressing the free tuition policy: discourse about the free tuition policy in higher education of a group of Chilean university students.Tensionando la política de Gratuidad: discursos sobre la política de Gratuidad en educación superior de un grupo estudiantes universitarios chilenos.
(2021)
Higher Education (ESUP) is considered one of the most influential factors in the economic, political and social development of nations (Donoso, Donoso, & Arias, 2010; Guzmán-Valenzuela, 2016a). Globally, enrollment in ...
SAÚDE DOCENTE E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PRIVADA DE ENSINO SUPERIORTEACHERS’ HEALTH AND LABOR PRECARIZATION IN PRIVATE PHYSICAL EDUCATION SCHOOLSSALUD DOCENTE Y PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA RED PRIVADA EDUCACIÓN SUPERIOR
(PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq, 2017)
Avaliação da satisfação dos usuários de fisioterapia em atendimento ambulatorial
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Avaliação da satisfação dos usuários de fisioterapia em atendimento ambulatorialSatisfaction evaluation of physiotherapy users in outpatient care
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo en estudiantes de primaria de la institución educativa privada Santísima Virgen de Guadalupe – Chilca, 2019
(Universidad Peruana de Ciencias e Informática, 2021-01-15)
La presente investigación busca determinar la relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Privada Santísima Virgen de Guadalupe – Chilca - ...
The ICT acting as a mediator in Brazilian higher education during the Covid-19 pandemicLa TIC actúan como mediadores en la educación superior brasileña durante la pandemia de Covid-19A TIC atuando como mediadora na educação superior brasileira durante a pandemia do Covid-19
(Universidade Estadual de Campinas, 2021)
A escrita no ensino superior: uma análise desenvolvida com alunos do quinto ano do curso de Direito
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-08-15)
Dificuldades e problemas de escrita não são novidades. Todavia, grande é a preocupação por terem atingido as graduações. Assim, a pesquisa em questão tem como objetivo geral refletir sobre a escrita no Ensino Superior, e ...
Avaliação institucional de IES: reflexões sobre a compatibilidade dos indicadores de avaliação externa do SINAES com os critérios de excelência da FNQ
(Universidade Federal de Santa MariaBREngenharia de ProduçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, 2009-05-22)
This study presents a reflection on the possibilities of compatibility of two models
used for institutional assessment: the evaluation component of the National System
of Evaluation of Higher Education (NSEHE) and the ...