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Clio e titãs: as representações sobre o ensino de História no contexto da educação profissional do IFES
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Educação BásicaUFESMestrado em Ensino na Educação Básica, 2016-03-23)
Percepções dos alunos acerca da diversidade étnico-racial no currículo do ensino técnico integrado ao médio
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2020)
Tecnologias digitais na politecnia: desafios e perspectivas no componente curricular seminário integrado
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Tecnologia, 2013-12-12)
This article sought to analyze the insertion of students from a group of 1st
year of Polytechnic High School of Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo in the town of Restinga Seca, State of Rio Grande do Sul, in ...
Estágio profissional
(Ministério da Educação, Portal Domínio Público, 2016)
Estágio profissional
(Ministério da Educação, Portal Domínio Público, 2011)
Ensino médio integrado no Maranhão: concepção, possibilidades e desafios
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O que você vem aprendendo no Seminário Integrado? Uma breve avaliação da opinião dos alunos sobre o ensino e aprendizado no Seminário Integrado
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015)
Organização didática da educação física no ensino médio integrado: a configuração da Rede Estadual de Educação Profissional do Ceará
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2017-03-10)
This work began to be questioned from concerns while teaching at the State Network of Ceará Professional Education, which integrated high school offering full-time, with the curriculum proposal the development of integrated ...
Indicadores educacionais e a ideia da integração do ensino: o ensino médio na Amazônia sob análise
(Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, 2015)