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Andaimento coletivo como prática de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa para surdos
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-02-26)
The present work investigates how the students from a school for deaf co-construct experiences of Portuguese language (PL) in the classroom context, and is inspired
by Richard Donato's work, published in 1994, that that ...
Andaimento coletivo como prática de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa para surdos
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-02-26)
The present work investigates how the students from a school for deaf co-construct experiences of Portuguese language (PL) in the classroom context, and is inspired
by Richard Donato's work, published in 1994, that that ...
Estratégias pedagógicas para a permanência de estudantes surdos na educação superior
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2018-01-24)
Esta pesquisa traz como objeto de investigação as percepções de estudantes surdos acerca das estratégias pedagógicas que favorecem o seu processo de permanência na Educação Superior. Tal investigação foi desenvolvida junto ...
Língua portuguesa para surdos nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre atividades em sala de aula
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-08-30)
In this dissertation, our aim is to reflect on written activities in Portuguese language for deaf children enrolled to the second and third years in a mixed grade elementary public school system, located in the metropolitan ...
Língua portuguesa para surdos nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre atividades em sala de aula
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-08-30)
In this dissertation, our aim is to reflect on written activities in Portuguese language for deaf children enrolled to the second and third years in a mixed grade elementary public school system, located in the metropolitan ...
Letramento de surdos em língua espanhola : uma construção possível?
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em LetrasBrasilUFS, 2017)
Eu não fiquei parado : um olhar sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas durante a pandemia da Covid-19 direcionadas aos alunos surdos
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe (UFS), 2023)
Tradução da linguagem matemática para a libras: jogos de linguagem envolvendo o aluno surdo
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2017)
As políticas de acessibilidade dos livros didáticos em LibrasAccessibility policies for textbooks in Libras
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)