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Mostrando ítems 21-30 de 588
Técnicas activas de los docentes en la producción de cuentos breves en los alumnos del Primer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa N° 16092 "Dos de Mayo de 1866", Año 2014
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2016)
Esta investigación responde a la pregunta ¿Qué técnicas activas preferentemente seleccionan y emplean los docentes en la producción de cuentos breves con los alumnos del primer grado de educación secundaria de la Institución ...
La Escuela y el Cuento: Un Estudio Literario en la Narrativa de Zavaleta
(Universidad Peruana UniónPE, 2017-11-17)
Carlos Eduardo Zavaleta es un gran escritor, narrador, ensayista y maestro universitario. Es uno de los mayores representantes de la Generación del 50, muy reconocida, vigente y valorada en el mundo universitario, educativo, ...
Los títeres y producción de cuentos ecológicos en los alumnos de las instituciones educativas del distrito de Matahuasi – Concepción
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2018)
La figura del narrador en la cuentística de Rivera Martínez
(Universidad de Piura, 2019-02-25)
La presente tesis tiene como objetivo evidenciar cómo se presenta la figura del narrador en los cuentos de Edgardo Rivera Martínez y qué consecuencias trae esto para la estructuración del relato. Este propósito se alcanza ...
Arquetipos femeninos en la narrativa de Francisco de Paula Rendón : un análisis a partir de la novela Inocencia y del cuento “Necrología”
(Universidad EAFITMaestría en Hermenéutica LiterariaEscuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de HumanidadesMedellín, 2019)
This article aims to analyze the female archetypes represented in the novel Inocencia and the short-story "Necrology" by Francisco de Paula Rendón. This analysis will allow us to obtain a broader vision of the female ...
La dramatización de eco fábula en la producción de cuentos en los alumnos del 5° grado de primaria de la I.E. N° 36114 Jerusalén Acobambilla – Huancavelica 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
Las eco fabulas se constituyen en una propuesta didáctica que permite aplicarlas
con el propósito de fomentar en los niños la producción de cuentos. En esta
perspectiva La investigación se desarrolla con el propósito de ...
Programa "Escribo y Aprendo" basado en estrategias metacognitivas en el nivel de producción de cuentos en los estudiantes de primaria – Los Olivos 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La tesis « Programa "Escribo y Aprendo" basado en estrategias metacognitivas en
el nivel de producción de cuentos en los estudiantes de primaria – Los Olivos 2017»,
tuvo como problema general ¿En qué medida influye la ...
Programa de Cuentos Infantiles en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado del nivel primario de una institución Educativa de Collique - Comas, 2015
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tuvo por objetivo demostrar la aplicación del programa de
Cuentos Infantiles en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de
segundo grado del nivel primario de una institución ...
El uso de cuentos infantiles y su influencia en la mejora de la autoestima en alumnos de 5to grado de primaria de la Institución Educativa N° 7067 de la UGEL 01 de San Juan de Miraflores – 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo demostrar que las
cuentas infantiles contribuyen a mejorar la autoestima de los alumnos de 5to grado
de primaria.
En el estudio se ha trabajado con un universo ...
La Dramatización de Cuentos Infantiles para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de Primer Grado de la Institución Educativa No 50163 De Yanatile -Cusco.
(Universidad César VallejoPE, 2018)
La presente investigación se planteó como objetivo La dramatización de cuentos
infantiles mejora significativamente la expresión oral en los estudiantes de primer
grado de la Institución Educativa No 50163 de Yanatile, ...