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Mostrando ítems 31-40 de 306
Programa Mulheres Mil no Instituto Federal de Sergipe: interfaces com a educação e o trabalho
(Pós-Graduação em Serviço Social, 2017)
A universidade pública como espaço de formação: um estudo a partir de vozes discentes
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2010-04-16)
This study is part of the Research Line 1: Training, knowledge and professional development of the UFSM Postgraduate Program in Education and the project "Quality Indicators for the Brazilian Higher Education", developed ...
A formação em enfermagem no Brasil e as imposições do capital em crise
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em EducaçãoBRUFS, 2017)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o neoliberalismo e o ensino profissionalizante no Brasil, a partir da década de 1990The Law of Education Guidelines and Bases, neoliberalism and professionalizing teaching in Brazil, from the 1990
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em História, 2020)
História da educação profissionalizante: práticas e representações sociais da Escola Estadual Américo Renê Giannetti 1977 - 1996
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
O resgate da profissionalização: um estudo de caso do Colégio Estadual Walter Orlandini
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
A Escola Doméstica de Brazópolis: para além das montanhas mineiras (1927-1932)The Escola Doméstica de Brazópolis: vocational education for women in Minas Gerais state south (1927–32)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2022)
Avaliação da política pública de educação profissional: eficácia e efetividade dos cursos técnicos no Instituto Federal Bahia
(Escola de Administração da Universidade Federal da BahiaEAUFBAbrasil, 2015-04-06)
Na atualidade, a educação profissional está no centro dos debates sobre a educação no país. A partir de um cenário em que a Rede Federal de Educação Profissional passa por uma fase de expansão com a criação de novos campi ...
A autoformação docente no ensino técnico-profissional na interface com a prática pedagógica: significados e potencialidades
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013-12-10)
Teacher training, understood in its multiple possibilities, implies in the recognition of self-formation as investment process of the subject itself, from the moment they become aware of their needs and challenges that can ...
A autoformação docente no ensino técnico-profissional na interface com a prática pedagógica: significados e potencialidades
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013-12-10)
Teacher training, understood in its multiple possibilities, implies in the recognition of self-formation as investment process of the subject itself, from the moment they become aware of their needs and challenges that can ...