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Mostrando ítems 21-30 de 34
A vigilância punitiva: a postura dos educadores no processo de patologização e medicalização da infância
(Cultura Acadêmica, 2014)
O conceito de TDAF: concepções e práticas de profissionais da saúde e educação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
TDAH e infância contemporânea: um olhar a partir da psicanálise
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Como os sintomas de transtornos mentais e comportamentais influenciam a memória operacional de universitários?
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
A criança hiperativa, a família, o discurso científico e a psicanálise
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)