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Mostrando ítems 21-30 de 5955
The relationship between authors and main thematic categories in the field of knowledge organization: A bibliometric approach
(2012-01-01)
This is a study about the relationships between authors and the main thematic categories in the papers published in the last five International ISKO Conferences, held between 2002 and 2010. The aim is to map the domain as ...
Reflexões acerca das relções entre representação temática e descritiva
(UNIV FED PARAIBA CCSA, 2011)
It presents the importance of integrating the thematic representation into the descriptive one, revealing the theoretical and practical aspects of these disciplines and tracing relationships between them. The goal of this ...
“THE CHEMISTRY OF COLORS”: A THEMATIC WORKSHOP FOR TEACHING AND LEARNING OF CHEMISTRY¨A Química das Cores¨ Uma Oficina Temática para o Ensino e Aprendizagem de Química
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Intervenções curriculares na perspectiva da abordagem temática: avanços alcançados por professores de uma escola pública estadual do RS
(Universidade Federal de Santa MariaBRCiências BiológicasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, 2014-02-27)
This research, predominantly qualitative and ethnographic in school life, has as its theme the
curriculum and teacher training in teaching. This research is relevant for the importance and need for
new curricular settings, ...
Abordagem temática na educação em ciências: um olhar à luz da epistemologia fleckiana
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilBioquímicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2017-02-21)
The present master’s research held as base the discussion of actions paved by the curricular perspective of Thematic Approach (TA), through elements of the epistemology of Ludwik Fleck. Based on the fundaments of Freirean ...
Configurações curriculares mediante o enfoque CTS: desafios a serem enfrentados na EJA
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2006-02-17)
This research project analyses the challenges to be faced with the range of curricular interventions which aim to approach the interaction between Science, Technology and Society (CTS) through the setting down of contemporary ...
A perspectiva sóciocognitiva no tratamento temático da informação em bibliotecas universitárias: aspectos inerentes a percepção profissional
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-18)
Considering that the process of individual knowledge is socially conditioned, it is necessary to study the context of social-cognitive information processing. Under this component, the focus of studies of social-cognitive ...
A perspectiva sóciocognitiva no tratamento temático da informação em bibliotecas universitárias: aspectos inerentes a percepção profissional
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-18)
Considering that the process of individual knowledge is socially conditioned, it is necessary to study the context of social-cognitive information processing. Under this component, the focus of studies of social-cognitive ...
O agente e o paciente em l??ngua portuguesa : caracteriza????o em propriedades sem??nticas e estudo diacr??nico.
(Programa de P??s-Gradua????o em Letras e Lingu??stica da UFBA, 2009)