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        Efeitos do treino de memória e da atividade física em portadores da Doença de Alzheimer 

        Lima, Juliane Silveira (Florianópolis, SC, 2012)

        Relação entre alterações fonéticas e uso de chupeta em crianças de 5 a 11 anos de idade 

        Pereira, Julia Costa (2015)

        Cognitive deficits in patients with mild to moderate traumatic brain injury 

        MIOTTO, Eliane Correa; CINALLI, Fernanda Zanetti; SERRAO, Valéria Trunkl; BENUTE, Glaucia Guerra; LUCIA, Mara Cristina Souza; SCAFF, Milberto (Academia Brasileira de Neurologia - ABNEURO, 2010)
        Traumatic brain injury (TBI) is one of the most frequent causes of brain damage. Cognitive deficits reported in the literature after moderate to severe TBI include memory, language, executive functions, attention and ...

        Formação e expansão de classes de equivalência : efeito do reforço específico em treinos de pareamento arbitrário e de identidade 

        Azevedo, Gleiton de (2012)

        Habilidade de leitura e escrita em crianças disléxicas e leitores competentes - Uma análise de grupos contrastantes na bateria de leitura e escrita computadorizada (BALE-Computadorizada) 

        Piza, Carolina Mattar Julien de Toledo (Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2009-03-25)
        The analysis of undergoing cognitive processes in reading and writing skills can help us distinguish different profiles of reading abilities. The present study aims to compare the performance of dyslexic children with two ...

        Phonological processing in individuals with attention deficit hyperactivity disorderProcessamento fonológico em indivíduos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 

        Alves, Luciana Mendonça; Souza, Helma Tamára Vieira de; Souza, Vanessa Oliveira de; Lodi, Débora Fraga; Ferreira, Maria do Carmo Mangelli; Siqueira, Cláudia Machado; Celeste, Letícia Corrêa (CEFAC - SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2015)

        Distúrbio da linguagem em pacientes com lesão vascular cerebral no hemisfério esquerdo: diferenças entre indivíduos letrados e não alfabetizados 

        Cláudia de Carvalho Vieira, Ana (Universidade Federal de Pernambuco, Fri )

        Desenvolvimento de ferramentas pedagógicas para identificação de escolares de risco para a dislexia 

        Colégio Criativo (Associacao Brasileira de Psicopedagogia, 2011)
        PURPOSE: The development and application of collective pedagogical activities to assess phonological skills in pre-readers and beginning readers and could serve as potential screening tools to help in the early identification ...

        When do presidents appoint policy experts to social agencies? A study of Brazil’s National Indian Foundation, 1967-2018 

        Farias, Camila Scheidegger (2018-12-05)
        Esta dissertação de mestrado aborda os fatores que levam à indicação de especialistas para órgãos sociais, através do estudo longitudinal da Fundação Nacional do Índio (doravante Funai), a organização pública brasileira ...

        Psicopatologia dos sintomas negativos da esquizofrenia : síndromes deficitária e não-deficitáriaThe psychopathology of schizophrenia's negative symptoms : schizophrenia with and without the deficit syndrome 

        Dantas, Clarissa de Rosalmeida, 1976- ([s.n.], 2011)
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