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Mostrando ítems 1-10 de 64
A desnaturalização da realidade social como método para o ensino de sociologia na educação básica: para além do currículo oficial do Estado de São PauloReality of social denaturalization as a method for sociology teaching in basic education : beyond the curriculum official state of São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Corporalidades De Meninas E Meninos Na Educação Infantil: Normatividades E (Re)Significações De Gênero
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-08-27)
This Master's Research Aims To Understand The Process Of Social Construction Of The Bodies Of Girls And Boys In Child Education, Seeking To Identify Gender Norms And The Ways That Children (Re)Signify Them. It Was Based ...
A re-introdução da sociologia nas escolas públicas: caminhos e ciladas para o trabalho docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-10-30)
A inclusão da Sociologia no currículo do Ensino Médio decorrente da publicação da Lei 11.684/2008 acontece em um cenário marcado pelo sucateamento do sistema público de ensino. Esse trabalho tem como objetivo sinalizar ...
Literatura Infantil Sobre Príncipes E Princesas E A Educação Da Infância: Gênero Sob A Ótica Das Crianças
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-08-29)
This Master's Thesis Investigates The Meanings Of The Feminine And Masculine, Present In The Infantile Literatures Of Princesses And Princesses. The Political, Social, Cultural And Educational Issues With The Concept Of ...
Famílias, Relações Intergeracionais E De Gênero: Práticas Compartilhadas De Educação E Cuidado De Crianças Pequenas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-08-18)
This master's research presents reflections about the contemporary families considering the different dynamics familiar from the perspective of the children. The research investigates the practices shared in the care and ...
Brinquedos, Culturas Infantis E Diversidade De Gênero: Uma Análise Sobre A 'Sexta-Feira: Dia Do Brinquedo' Na Educação Infantil
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-12-05)
This Research Investigates The Gender Relations In The Small Child From The "Friday: Toy Day", In A Public Institution Of Early Childhood Education In The Countryside Of São Paulo. It Seeks To Understand What Values And ...
Rap: o duelo de rimas no cotidiano do jovem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Representações dos trabalhadores não docentes no cotidiano escolar
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014-10-13)
In this research, our purpose mapping and understanding the representations of not teachers workers about the work they do and the relationships established with other staff and students in their daily school. We have as ...
Prejuízos educacionais: a semiformação intensificada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)