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Linguistics and Second Language Acquisition
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1994)
Aquisição bilíngue libras-português por uma criança CODA
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUTFPR, 2019-04-18)
The present research addresses the process of bilingual acquisition of Sign language / Portuguese by a CODA child, from the first months of life up to five years of age. The term CODA is an English acronym (Children of ...
A produção escrita em inglês por estudantes brasileiros: a língua materna afeta a inteligibilidade do texto em inglês?
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2013)
The objective of this research is to analyze the interference mother language (Portuguese) has on writing texts in foreign language (English) by students from language centers, in order to identify if this interference can ...
A relação entre a memória de trabalho e a compreensão leitora em língua inglesa como segunda língua
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de LetrasLicenciatura em LetrasUTFPR, 2018-11-26)
This paper intends to review a number of studies that deal with L2 reading process and working memory capacity. Since reading is knowingly crucial to individuals’ social, cultural and intellectual development, and considering ...
Análise da organização aspectual em textos escritos por alunos surdos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2013-09-27)
This work aims to show the results of a study about the use of written Portuguese by deaf students, focusing on the analyses on the aspectual organization in narrative texts produced by these students. For this purpose, ...
Assessing cognitive learning strategies: A global study of spanish learners
(Consortia Academia, 2017-04-19)
This article identifies and describes the types of cognitive language learning strategies used by learners of Spanish. Sample consisted of 665 participants, adult learners of Spanish from 60 universities and institutions. ...
Evolução da percepção das vogais anteriores /I/ e /i/ e posteriores /U/ e /u/ por acadêmicos do curso de Letras português – inglês da UTFPR
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão, 2012-06-05)
Nowadays, English is seen as an international language, that is, it focuses on communication between non-native speakers. In this sense, intelligibility is a basic concept. Starting from this, Flege (1995) asserts that ...
La adquisición de una segunda lengua como agente de cambio en la enseñanza
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2012)
La enseñanza del español como segunda lengua desde una perspectiva hispanoamericana : nuevo mundo. español como segunda lengua. nivel 1
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2000)