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Mostrando ítems 131-140 de 1255
Sobre la motivación y la enseñanza de física en ambientes rurales usando una metodología por investigación dirigida
(2015-10-16)
El profesor Alberto Aguayo del IES Valle del Saja en un entorno rural de Cantabria
lleva diez a~nos utilizando una metodología por Investigación Dirigida para motivar a
sus alumnos. Los hechos hablan del éxito de sus ...
Propuesta Ciencia, Tecnología y Sociedad basada en la nanotecnología para Física y Química de 1º Bachillerato
Ante la falta de motivación evidente que demuestran los alumnos a la hora de
estudiar ciencia, uno de los objetivos fundamentales de la comunidad educativa
debería ser crear nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje que ...
Sala de escape en 3º de ESO para el aprendizaje significativo de la química
En este trabajo encontraremos una propuesta de intervención que pretende conseguir
motivar a los alumnos de tercero de ESO en el aprendizaje significativo de la química,
concretamente de la unidad la Materia en el Universo, ...
La implementación del Proyecto FAIG en la asignatura de Física y Química de 3º de la ESO
(2013-06-17)
En el presente trabajo fin de máster en Educación Secundaria se propone
implementar la metodología de trabajo del “Proyecto FAIG”, que se aplica en los
centros La Salle de Cataluña, al desarrollo de una unidad didáctica ...
Propuesta para la enseñanza y el aprendizaje del concepto reacción química, en la educación básica secundaria de la Institución Educativa San José de Venecia
(2012)
Esta propuesta de investigación surge de la reflexión sobre las dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje del concepto reacción química en los estudiantes de la educación básica secundaria de la institución ...
El Estudio de Casos: una Estrategia para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Química Orgánica en el Tercer Grado de Secundaria-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)