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        Aportes de los viviendistas colombianos a la paz en el posacuerdo: un ejercicio de Investigación Acción Participativa con fundadores barriales 

        Naranjo Botero, Marìa Elvira (Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Sociología, 2018-01-01)
        Este artículo sintetiza una tesis del Doctorado en Estudios Políticos elaborada a partir de la metodología de Investigación Acción Participativa (iap). Esa investigación reconstruye las memorias de una organización social ...

        El tejido como conocimiento, el conocimiento como tejido: reflexiones feministas en torno a la agencia de las materialidades 

        Pérez Bustos, Tania (Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Sociología, 2016-07-01)
        En este artículo busco comprender y problematizar la metáfora del conocimiento como tejido, puesto que es una entrada para entender críticamente las mediaciones, desigualdadesy diferencias en la producción del conocimiento ...

        Los colores del antirracismo (en Améfrica Ladina)As cores do antirracismo (na Améfrica Ladina) 

        Viveros Vigoya, Mara (Teoría y pensamiento feministaBogotá, Colombia, 2020-12)
        En este artículo me refiero a las particularidades que han adoptado las luchas anti- rracistas en América Latina, una región en la que hasta hace poco se pensó que el racismo era un tema irrelevante debido a su composición ...

        Educação matemática nos anos iniciais: repertórios profissionais da docência no contexto das políticas públicas do estado de São Paulo 

        Lopes Junior, Jair [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-27)
        Esta pesquisa objetivou construir, de modo colaborativo, formas de mediação entre a pesquisadora e as professoras dos quintos anos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, diretamente comprometidas com o desenvolvimento ...

        O professor em processo de formação continuada em Educação ambiental: um estudo a partir de teses 

        Carvalho, Luiz Marcelo de [UNESP]; Barbosa, Marinalva Vieira; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-17)
        A presente pesquisa teve como objetivo principal analisar o discurso e os sentidos desse discurso sobre os professores em processo de formação continuada nas teses de Educação Ambiental concluídas no Brasil no período de ...

        O conceito de diferença no currículo escolar: uma reflexão filosófica sobre os fundamentos pedagógicos da BNCC 

        Bueno, Sinésio Ferraz [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-14)
        Partindo da questão “qual o sentido e o significado do conceito de diferença na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ?”, estabeleceu-se como objetivo deste estudo: refletir filosófica e criticamente sobre o conceito de ...

        Obtenção e caracterização de compósitos de epóxi/microfibras elastoméricas/fibras de carbono para aplicações aeronáuticas 

        Botelho, Edson Cocchieri [UNESP]; Guerrini, Lilia Müller; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-02)
        Esta pesquisa visa o processamento de compósitos termorrígidos laminados multifuncionais, via moldagem por compressão a quente, constituídos por fibras de carbono, resina epóxi e mantas de poli(butadieno) (BR) produzidas ...

        A disciplina escolar Biologia na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio: expressões da Pós-Modernidade e do Neoliberalismo 

        Diniz, Renato Eugênio da Silva [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-28)
        Apropriando-se do materialismo histórico-dialético e da pedagogia histórico-crítica como fundamentos metodológico e teórico, respectivamente, este trabalho tem como tema de pesquisa a influência da pós-modernidade e do ...

        Arena conta Zumbi (1965) e Ana, Zé e os escravos (1980): formas de resistência e (re) existência no teatro 

        Santos, Rubens Pereira dos; Miranda, Célia Arns de; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-03)
        O teatro, ao longo da história, demonstrou potencialidades e formas distintas para retratar a resistência. Em algumas peças, essas resistências não só são identificáveis no plano textual, como constituem-se também maneiras ...

        Contribuições do enriquecimento tipo I para o desenvolvimento cognitivo, acadêmico e social de estudantes com altas habilidades/superdotação 

        Capellini, Vera Lucia Messias Fialho [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-27)
        Os estudantes com altas habilidades/superdotação apresentam capacidade intelectual acima da média, grande comprometimento com as tarefas e altos níveis de criatividade. Por conta de suas características, necessitam de ...
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