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        Revisión por pares : ¿qué es y para qué sirve? 

        Ladrón de Guevara Cervera, Michele; Hincapié, Jhoana; Jackman, Joseph; Caballero Uribe, Carlo Vinicio (2008)
        La revisión por pares es una herramienta usada en la valoración crítica de los manuscritos enviados por los expertos a las revistas científicas

        Ética y singularidad : del síntoma como tipo clínico a lo singular del síntoma. 

        Dominguez, M (2007)
        Habiendo reparado en otra oportunidad en la relación dialéctica entre lo Particular y lo Universal-Singular para situar el lugar de la singularidad en los códigos de ética, retomaremos dicho desarrollo en el punto dejado ...

        En torno al objeto-testimonio : diálogos entre investigación y extensión en el proceso de recordar de la “Segunda generación” 

        Irrazábal, Enrico; Montealegre, Natalia; Peirano, Alondra; Sapriza, Graciela (Universidad de la República. Facultad de Psicología, 2008)
        La propuesta describe una línea de investigación/extensión interdisciplinaria sobre los procesos de construcción de identidades y memoria, en la segunda generación de afectados por la “catástrofe social” de la dictadura. ...

        Diversidad e inclusión a través de la literatura infantil en la clase de inglés 

        Jalo, Marcela Lilian; Pérez Albizú, María Candela (2018)

        Una Aproximación al Estudio de las prácticas corporales, artísticas/recreativas, realizadas en lugares y formaciones de la Ciudad de Bariloche 

        Matozza, Patricia Gabriela; Bio, Claudio (2013)

        Construcción de una tabla adaptada de Comunicación Alternativa 

        Alinne Alves Rodrigues, Paloma (2016)

        Construcción de una tabla adaptada de Comunicación Alternativa 

        Alinne Alves Rodrigues, Paloma (2011)

        Trabajo decente : implementación de Plan Nacional de Trabajo Decente en el Perú 

        Quijano Camacho, Adria del Rosario (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)

        Curso de Obesología (a distancia) 

        UCC, Universidad Católica de Córdoba (2020)

        Educación superior: inclusión y exclusión. Calidad con equidad y equidad con calidad.University Education: inclusion and exclusion. Quality with equity and equity with quality. 

        Fuenmayor Toro, Luis (SABER ULA, 2006)
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