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El binomio investigación-acción en pedagogía. Hacia una solución de continuidad
La educación, como proceso de perfeccionamiento individual y como función social, ha alcanzado un alto grado de complejidad. En la actualidad su tratamiento y desarrollo requieren la utilización de técnicas muy especializadas. ...
De una pedagogía evidencialista hacia una pedagogía de la utopía
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 17 d)
Una aproximación al campo conceptual de la pedagogía desde la revista pedagogía y saberes, de la Universidad Pedagógica Nacional en el período 2001-2013
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2016)
Nuestro proyecto, surgió con el interés investigativo de emprender una reactualización de las producciones en el Campo Conceptual de la Pedagogía (CCP) a través de la revisión de publicaciones seriadas de la última década ...
Una aproximación al campo conceptual de la pedagogía desde la revista pedagogía y saberes, de la Universidad Pedagógica Nacional en el período 2001-2013
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2016)
Nuestro proyecto, surgió con el interés investigativo de emprender una reactualización de las producciones en el Campo Conceptual de la Pedagogía (CCP) a través de la revisión de publicaciones seriadas de la última década ...
Memorias del VI congreso internacional de investigación en educación y pedagogía : desafíos contemporáneos.VI congreso internacional de investigación en educación y pedagogía : desafíos contemporáneos / [Memorias].
(Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, 2019)
(Re)Pensar la pedagogía en Colombia : entre formación de maestros e investigación educativa.
Este artículo de investigación señala la necesidad de (re)pensar la pedagogía en Colombia en relación con dos escenarios que permitieron su configuración histórica: la formación de maestros y la investigación educativa. A ...
(Re)Pensar la pedagogía en Colombia : entre formación de maestros e investigación educativa.
Este artículo de investigación señala la necesidad de (re)pensar la pedagogía en Colombia en relación con dos escenarios que permitieron su configuración histórica: la formación de maestros y la investigación educativa. A ...
La escuela espacio de convivencia. Voces y memorias de una experiencia educativa
(Colegio del Santo Ángel, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,,Bogotá (Colombia):, 2019)