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Mostrando ítems 22741-22750 de 85266
Itinerâncias e trânsitos no Colégio Militar de Santa Maria (RS): sobre experiências com diários visuais e/ou textuais
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2019-08-08)
This thesis addresses a phenomenon that is a constituent part of a specific education system in Brazil: the itinerancies and transits of high school students from the Brazil Military School System (SCMB, in Portuguese). ...
Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS): proposta de um modelo para a Prefeitura Municipal de Cachoeira do Sul/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilAdministração PúblicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Gestão de Organizações PúblicasCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2019-05-20)
The study aimed to propose a sustainable management plan (PLS) for the Cachoeira do Sul
City Hall, in order to assist in the execution of internal processes; services provided to
citizens; Rationality of Exhibitors; not ...
Organização do espaço rural de Pinhal Grande - RS: potencialidades e desafios da agricultura familiar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilGeografiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em GeografiaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2018-05-25)
This research has its relevance once it analyzes the organization of the activities developed
in the rural area, its modernization process and the reflexes of rural spatial organization in
the productive dynamics of ...
The posttraumatic stress disorder project in Brazil: neuropsychological, structural and molecular neuroimaging studies in victims of urban violence
(2009)
Background: Life trauma is highly prevalent in the general population and posttraumatic stress disorder is among the most prevalent psychiatric consequences of trauma exposure. Brazil has a unique environment to conduct ...
Accountability na gestão do processo de aprendizagem no IFBA, Campus de Salvador
(Escola de Administração da Universidade Federal da BahiaEAUFBAbrasil, 2015-03-20)
O presente trabalho discute accountability e o processo de aprendizagem
proporcionando um estudo sobre o acompanhamento pedagógico da educação
profissional integrada à educação básica à luz das dimensões de
accountability. ...
Metodologias ativas e ensino híbrido na geografia escolar:: "Projeto Nós Propomos!" em destaque
(2022)
Essa dissertação é resultado de uma pesquisa em nível de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Geografia, dentro da Área de Concentração ?Utilização e Conservação de Recursos Naturais?, na Linha de Pesquisa ?Geografia ...
Desafios, perspectivas e possibilidades em EaD: um olhar sobre a experiência discente no curso de Especialização em Linguagens e Educação à Distância da UFSC
(Videira, 30-07-19)
Atualmente, diversas instituições educacionais públicas e privadas utilizam-se da Educação à Distância (EaD), o que possibilita inovações na forma de se conceber os processos de ensino-aprendizagem. Tecnologias digitais ...
Marcadores identitários de mulheres do CEJA: um olhar interseccional
Com esta investigação busca-se compreender os marcadores identitários de mulheres estudantes no ensino médio do CEJA, no Município de Florianópolis/SC, a partir de um olhar interseccional. Problematiza-se: como classe, ...
Retenção de profissionais de tecnologia da informação em organizações públicas em Santa Catarina
(2020)
A retenção de pessoas consiste na capacidade da organização manter em seu quadro funcional aqueles profissionais que agregam valor para ela e que contribuem para o alcance dos seus objetivos estratégicos. Poucos estudos ...
Mulheres empreendedoras em tempos de pandemia da covid-19 no município de Montes Claros, MG
(2022)
Os estudos relativos ao empreendedorismo feminino discutem o advento do empreendedorismo à luz dos desafios enfrentados pelas mulheres no processo de empreender. Trata-se de uma temática que oportuniza à Ciência da Informação ...