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Mostrando ítems 1-10 de 33612
Agenda abierta para la educación de las niñas rurales
(Lima, 1999)
"Se informan sobre las condiciones en que viven y estudian las niñas rurales, se identifica los principales problemas que afectan el logro de mayores niveles de escolaridad y aprendizaje efectivo, detectan las cuestiones ...
Derechos del Pueblo n.° 3
(Quito: CEDHU, 2020)
¿La niña?
(Universidad Nacional de Educación, 2022)
¿La niña?
(Universidad Nacional de Educación, 2022)
Estrategias que favorecen la actitud científica en niños y niñas de Educación Inicial
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019)
El presente trabajo de investigacion tiene como objetivo fundamental de realizar una fundamentación teórica y científica con respecto a los aspectos fundamentales de las estrategias que pueden favorecer el desarrollo de ...
El niño y niña sujetos de derecho en la educación parvularia ¿realidad o desafío?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
Se vuelve necesario e importante develar el real compromiso que tiene la Educación Parvularia en los niveles de transición, con el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derecho. Como se señaló anteriormente ...