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Mostrando ítems 31-40 de 614
Desarrollo cognitivo y estilos de aprendizaje
(Universidad de La Salle. Dirección de Educación E-Learning, 2019)
Concepciones sobre la germinación de semillas de los niños y niñas de grado cuarto de la Institución Carlota Sánchez
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Pedagogía Infantil, 2011)
Habilidades de pensamiento de orden superior y gestión del aula invertida en estudiantes del VII Ciclo de una institución educativa del Callao
(Universidad César VallejoPE, 2022)
La presente investigación consideró como objetivo primordial poder establecer la
correlación entre las habilidades pensamiento de orden superior y la gestión del aula
invertida en una institución educativa del Callao ...
Escritura y desarrollo de habilidades de pensamiento
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2013-05-23)
Esta tesis aborda una propuesta pedagógica de escritura de textos expositivos guiada por matrices de evaluación, para observar si durante el proceso se desarrollan habilidades de pensamiento con estudiantes de tercer grado ...
Habilidades de pensamiento de orden superior y gestión del aula invertida en estudiantes del VII Ciclo de una institución educativa del Callao
(Universidad César VallejoPE, 2022)
Importancia de la motivación en el aprendizaje de los niños
(Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de Educación, 2012-05-11)
La motivación es un factor cognitivo presente en todo acto de aprendizaje, ésta condiciona la forma de pensar del alumno y con ello el tipo de aprendizaje resultante. Una de las estrategias más importantes para la motivación ...
Autorregulación en los niños de educación inicial
(Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
En la actualidad, las personas están cada vez más interesadas en estudiar la
construcción del aprendizaje para la vida, especialmente en aspectos determinantes relacionados con el éxito escolar y el desarrollo infantil, ...