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Mostrando ítems 101-110 de 198
Políticas e práticas de cuidado da rede portuguesa de intervenção nos comportamentos aditivos e nas dependências: contribuições para o modelo brasileiro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-09-01)
Este trabalho realizou um estudo exploratório das políticas e práticas de cuidado da rede portuguesa de atendimento dos comportamentos aditivos e dependências. Teve como objetivo identificar possíveis contribuições para a ...
As tecnologias da informação e comunicação na formação continuada de professores: uma proposta para o uso do laboratório de informática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-12-18)
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) adentraram os ambientes escolares para serem meios auxiliares ao processo de ensino e aprendizagem. Na maioria das escolas públicas a presença dessas tecnologias, representada ...
As configurações subjetivas da participação política dos dirigentes partidários no PSDB/ES
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUFESMestrado em Administração, 2013-06-07)
No PSDB as decisões são centralizadas em nível de executiva e existem
membros do diretório estadual que não se sentem dirigentes partidários. Por isso
entende-se que, em um contexto adverso, o PSDB possui particularida ...
(In)visibilidade social, vulnerabilidade e mídia contemporânea: estudo de caso no futebol
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-06-20)
O termo “invisibilidade social” pode ser utilizado para caracterizar a população que está à margem de padrões estabelecidos como de valor pela classe dominante. Sem este valor, os “invisíveis” são desprovidos de atenções ...
A linguagem como prática social: conceitos bakhtinianos fomentando a arte lírica de expressar-se
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-04)
Em virtude da assertiva de que as práticas de ensino da língua materna apregoadas nos últimos anos, nas salas de aula brasileiras, seguem, comumente, o modelo monológico, ou seja, aquele centralizado em um único locutor, ...
The practice of credit cooperative intercooperation: a case study of an agency shared by four credit unions in Minas GeraisA prática da intercooperação no cooperativismo de crédito: um estudo de caso de uma agência compartilhada por quatro cooperativas de crédito de Minas Gerais
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
Repertórios profissionais da docência no contexto do ensino de Ciências e Biologia: o estudo de caso em uma escola da rede pública estadual de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-12-13)
O presente estudo insere-se no campo das políticas públicas educacionais para a educação básica do estado de São Paulo, mais especificamente na proposição curricular do referido estado que preconiza o ensino e a aprendizagem ...
Formação inicial de professores no ambiente profissional: um olhar sobre a transposição didática de conteúdos de Ciências e Biologia no Programa Residência Pedagógica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-04-04)
A formação inicial de professores com abordagem teórico-prática é um dos pressupostos das Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores de 2015, alinhando-se a pesquisadores da atualidade, como António Nóvoa. Surgem ...
O ensino das lutas nas aulas de educação física na escola: possibilidades e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-28)
Ao defender a cultura corporal como objeto pedagógico da Educação Física Escolar (EFE), entendemos que se torna fundamental a tematização das lutas. Essa perspectiva, certamente, apresenta novas configurações para a EFE, ...