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Trajetórias de professores de classes multisseriadas: memórias do Ensino Rural em Novo Hamburgo/RS (1940 a 2009)
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011-12-19)
This study approach around multigrade classes teachers memories, building history of rural education (1940-2009), at the region of Lomba Grande, the city of New Hamburg/ RS/Brazil. Memories are analyzed from the social ...
Trajetórias de professores de classes multisseriadas: memórias do Ensino Rural em Novo Hamburgo/RS (1940 a 2009)
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011-12-19)
This study approach around multigrade classes teachers memories, building history of rural education (1940-2009), at the region of Lomba Grande, the city of New Hamburg/ RS/Brazil. Memories are analyzed from the social ...
History And History Teaching Of Dictatorships In Brazil And ArgentinaHistória E Ensino De História Das Ditaduras No Brasil E Na Argentina
(Univ Estadual LondrinaLondrina, 2016)
Seguindo os fios de Ariadne: autorreflexão sobre a formação profissional docente
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)UFJF, 2021)
História e memória do ensino de física no Brasil: a faculdade de medicina de São Paulo (1913-1943)History and memory of physics teaching in Brazil: the Faculty of Medicine of São Paulo (1913-1943)
(Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., 2012)
Este trabalho apresenta um recorte histórico do ensino de Física na Faculdade de Medicina de São Paulo no período de 1913 a 1943. Vimos que o curso superior de Física foi essencial no remodelamento curricular da Física ...
Práticas educativas no ensino de ciências no Bosque Municipal Jary Antônio Linck – Tenente Portela/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2023-03-31)
The existing green areas in urban spaces become increasingly limited, it is necessary to take advantage of these environments for the development of educational practices in these non-formal teaching spaces. The present ...
La enseñanza de la historia argentina reciente. Un estudio sobre las prácticas docentes en el nivel medio de la ciudad de Paraná-Entre Ríos
(2016-09-02)
La presente investigación propone un acercamiento a las prácticas de enseñanza sobre la historia reciente en la ciudad de Paraná: se trata de un contenido de enseñanza que se refiere a una historia vinculada a un pasado ...
Neurociência e as múltiplas representações: uma convergência para o ensino de ciênciasNeuroscience and multiple representations: a convergence for teaching of sciences
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAEspecialização em Neurociência Aplicada à EducaçãoBrasilCampus Uruguaiana, 2020)