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Mostrando ítems 21-30 de 742
Ensino significativo de física por projetos: campanha de economia de energia elétrica
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Física - PPGF, 2011-07-29)
This work presents a strategy of meaningful learning based on projects. In the education proposal, steps are suggested to the development of the general design, regardless of the subject to be studied. These steps envolve ...
Modelos atômicos e tabela periódica: o uso da abordagem histórica como facilitadora da aprendizagem significativa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-04)
Neste estudo apresentamos a aplicação de um texto didático, produzido pela pesquisadora, a respeito dos conceitos de modelos atômicos e tabela periódica. O material foi aplicado em um minicurso, no período vespertino para ...
Abordando o conceito de simetria através da definição de vetor
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS-SoCâmpus Sorocaba, 2021-08-23)
Symmetry is one of the most fundamental concepts in modern science, dictating the basic laws of physics and defining the fundamental forces of nature. Symmetry controls physics both in the high energy regime, with relativity, ...
A utilização do Scratch como ferramenta de ensino para criação de sequências didáticas com o desenvolvimento de simuladores e animações
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-05-31)
As tecnologias inseridas nas salas de aulas estão cada vez mais recorrentes, no entanto, não significa que estão sendo utilizadas da maneira correta ou de maneira significativa para o aluno. De um lado, o corpo docente ...
Química: a importância do uso de analogias por meio de mapas mentais no ensino de conceitos intangíveis do modelo atômico planetário de Bohr.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-08-13)
The function of education is to base the relative knowledge of man, bringing a logical foundation, where the educator must promote meaningful learning through the student's cultural capital to develop their awareness, that ...
O efeito do material concreto e do modelo de barras no processo de aprendizagem significativa do conteúdo curricular de frações pelos alunos de 7º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE, 2014-10-17)
The dissertation presents a proposal for teaching the content of fractions to a 7th grade classroom of basic education, based on a concrete didactical material, Fraction Case , and the Bar Model inspired in Singapore ...
Objetos virtuais de aprendizagem aplicados ao ensino de física: uma sequência didática desenvolvida e implementada nos conteúdos programáticos de física ondulatória, em turmas regulares do nível médio de escolarização que utilizam um sistema apostilado
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE, 2013-09-11)
The use of digital learning objects (DLO) in the classroom has become more relevant and frequent. Therefore, reflecting on pupils and teacher s attitude, in real-class situations about the insertion of new educational ...
Manual de experimentos de física utilizando um smartphone
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS-SoCâmpus Sorocaba, 2021-03-22)
This work aims to propose a physics experiment manual to be used in high school and elementary school, containing four low-cost scripts based on the acquisition of data through different sensors available on smartphones ...
Sequência didática para estudar o comportamento da luz através de experimentos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS-SoCâmpus Sorocaba, 2021-01-28)
Teaching concepts of physical optics to high school students, especially those related to the behavior of light, is not a simple task. The approach to these topics is scarce, and short class time during the week are the ...