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Mostrando ítems 1-10 de 1998
El análisis transaccional como método de modificación interrelacional entre maestro y estudiante :investigación realizada con docentes de la Unidad Educativa “Paulo Freire”, nivel secundario
(2003-11)
El presente tema se desarrolla en base a la necesidad de proporcionar un mecanismo que sirva de apoyo al trabajo del maestro en cuanto a la mejora de la relación que existe entre él y sus estudiantes.
El mundo educativo, ...
La esfera yo-tu en la antropología de Martin Buber: una aplicación a la relación maestro-alumno.
(2016-03)
El artículo se enfoca en realizar una profundización acerca de los elementos antropológicos existentes en la categoría del Yo - Tú de Martin Buber, mediante la investigación bibliográfica y analítica, para así fundamentar ...
La relación docente-estudiante y conocimiento: un enfoque desde la filosofía de la liberación.
(2015-11)
El presente artículo esboza un análisis del hecho educativo, específicamente sobre la relación docente-estudiante y conocimiento. Para esto se estudia los conceptos mencionados tomando como base la conceptualización de la ...
Estudio comparativo entre la Diplomatura y el Grado en Magisterio. El nuevo marco de referencia en la formación del Maestro
(2012-10-09)
Han llegado a nuestras universidades las titulaciones de Grado en Maestro, nacidas de la adaptación del sistema universitario español al EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y que sustituyen a las anteriores ...
La calidad del maestro y su relación con el rendimiento de los estudiantes. Un análisis de los alumnos de tercero de bachillerato de las instituciones educativas fiscales con educación regular de Ecuador en 2017-2018
(Quito: Universidad de las Américas, 2020, 2020)
La literatura muestra que el docente es el factor más importante provisto por la escuela y que éste tiene gran influencia a nivel académico como personal en los estudiantes, debido a que comparten alrededor de 6 horas ...
INCIDENCIA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL ENTRE PADRES Y MAESTROS, EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS
(universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicologicas, 2012)
El objetivo de la investigación es analizar el deterioro de la comunicación
verbal entre padres y maestros en el entorno escolar que incide a los niños
en el rendimiento académico. Es preciso plantear la necesidad de que ...
ESTILOS DE AFRONTAMIENTO DE LOS MAESTROS DEL NOVENO AÑO PARALELO C DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN AGUSTÍN DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL FRENTE A LAS NECESIDADES INCLUSIVAS DE UN ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2017-03)
El presente estudio de caso tiene como objetivo analizar los Estilos de Afrontamiento en los maestros frente a las necesidades inclusivas de un estudiante con discapacidad intelectual en la Unidad Educativa “San Agustín”, ...
The implementation of the european portfolio for student teachers of languages as a self assessment guide in a pre service english language teaching program
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesLicenciatura en Lengua Inglesa, 2015)
La imagen y la palabra en la búsqueda del espacio y el tiempo en la formación de niños de 4 a 5 años
(Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educación, 2002)
La formación artística como proceso educativo aporta elementos que favorecen el desarrollo integral del niño, con éste enfoque se construye una propuesta que surge de las necesidades y características de la comunidad del ...