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        De México a Cuzco: nostalgia, memoria y usos del pasado en crónicas de tradición indígena 

        Añon, Valeria (Universidad de Vanderbilt, 2014-06)
        La pregunta por la representación de las ciudades y, de manera más amplia, del espacio urbano- ha sido una constante en la crítica literaria en las últimas décadas, con especial impacto en el análisis de discursos coloniales. ...

        Escritura de textos expositivos motivados por la habilidad de pensamiento de análisis. 

        Alape Alape, Ángela Rocío (Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2017)
        Monografía que propone un proyecto de investigación – acción que busca mejorar el proceso de escritura de textos expositivos en los estudiantes del grado 701 de la IED Prado Veraniego, jornada mañana, mediante el previo ...

        Escritura del guión de largometraje “Penélope no espera más” 

        Ospina Borda, Daniel (Universidad Autónoma de Occidente (UAO)Cine y Comunicación DigitalDepartamento de ArtesFacultad de Humanidades y ArtesCali, 2021-05-26)
        Este trabajo es la escritura de un guion de largometraje basado en la estructura del subgénero de la comedia Screwball creado en Estados Unidos. Para ello se realiza un marco teórico que permite entender de qué se trata ...

        Los otomíes : cultura, lengua y escritura 

        DAVID CHARLES WRIGHT CARR (2005)

        Mito, historia y legitimidad política: las migraciones de los pueblos del Valle de México 

        Navarrete Linares, Federico (2009)

        Construcciones y figuraciones del estereotipo femenino en imagen y letra impresas 

        Serrano Barquín, Héctor (Universidad Autónoma del Estado de México, 9/06)

        Parte 2: límites y realidades de la pacificación sin desarrollo: movilización y alternativas sociales. Capítulo 1: La inclusión indígena: factor diferenciador en el discurso del desarrollo en Colombia y Ecuador 

        Botero Sandoval, Paola Alejandra; Fonseca Molina, Suad Yusseth (2020-07-31)

        Isukai Wamiakun. El diálogo de saberes entre la educación popular y la educación propia. Una experiencia a partir de la escuela de formación política de identidad cultural y territorial con jóvenes de Totoró, Cauca. 

        Barrera Silva, Lina Maria (Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educación, 2020)
        En el siguiente trabajo de investigación desarrollado en el resguardo indígena Pueblo Totoró, en el departamento del Cauca, se describen uno a uno los momentos que configuraron la práctica pedagógica investigativa, iniciando ...

        Jenuiza+ perspectivas propias de promoción y prevención de las enfermedades de la niñez indígena a la luz del saber ancestral del clan "Jeia+". 

        Farekatde Guaman, Gil Jairo (Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2013)
        Trabajo de grado que trata sobre la caracterización de los saberes ancestrales del clan Jeia+, al redor de las enfermedades de los niños indígenas del Pueblo Muruy (Uitoto) de la Chorrera Amazonas, denominado ancestralmente ...

        ¿Quién es ciudadano? una perspectiva desde la historia conceptual y la cultura política en el México del siglo XX 

        Velázquez Albo, Marco Antonio; 183303; López López, Bárbara Ivón (2017-05)
        “La presente investigación inicia como una pequeña semilla en el curso de Filosofía y Teoría de la Historia II a cargo del profesor Abraham Moctezuma; quien abordó lecturas de autores como: Friedrich Nietzsche y Michel de ...
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