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Mostrando ítems 1-10 de 886
Uma proposta de caracterização da linguagem oral de jovens adolescentes
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 1983)
Linguagem e corpo em Merleau-Ponty: reflexôes sobre os processos de referenciação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005)
Nesta dissertação nós mostraremos, pela contribuição da filosofia de Merleau-Ponty, focalizando o conceito de expressão e os processos de referenciação, que as relações entre linguagem, corpo e mundo da vida são formadoras ...
Linguagem e educação matemática: um mapeamento de usos na sala de aula
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-05-25)
Este trabalho esboça um mapeamento dos usos da linguagem em sala de aula de matemática. Mais especificamente, analisa como professores utilizam a linguagem para comunicar-se com seus alunos durante as aulas. Inicialmente ...
Linguagem e política no pensamento de Avram Noam Chomsky
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-31)
O presente trabalho procura investigar as concepções políticas da filosofia da linguagem de Noam Chomsky. Através da construção do conceito de natureza humana, desenvolvido pelo lingüista (modelo sugestivo), há uma importante ...
Caracterização do desempenho de um grupo de crianças deficientes auditivas oralizadas em um teste de vocabulário expressivo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2005)
Conceitos e semelhanças de família em Wittgenstein
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-07)
Esta pesquisa procura apresentar uma leitura das Investigações Filosóficas de Wittgenstein,
especificando a sua contraposição a um modelo de linguagem especialmente vinculado ao
essencialismo platônico. O tema é delimitado ...
Linguagem e ideologia em marxismo e filosofia da linguagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-06)
Esta dissertação tem como objetivo estudar a obra Marxismo e filosofia da
linguagem e entender como se constitui a relação entre linguagem e ideologia. Para
estabelecer como se organiza esta relação, dividiremos este ...
O brincar e seus tons: reflexos do lúdico no processo de aquisição da linguagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2015-10-03)
O presente trabalho apresenta reflexões sobre o lugar do brincar na linguagem, com atenção especial para o processo de aquisição de língua materna. O ato de reconhecermos a linguagem como um objeto de estudo dinâmico e ...
O fonoaudiólogo e a educação: algumas considerações sobre a socialidade da linguagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 1986)
Aspectos do comportamento e da linguagem em crianças portadoras de crise epilética ocasional febril
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 1987)