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Relaciones semánticas en adultos mayores sanos, deterioro cognitivo leve y enfermedad de AlzheimerSemantic relations in elderly adults, mild cognitive impairment and Alzheimer’s disease
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2019)
Resumen: La disminución en el desempeño en tareas de memoria semántica observada en la Enfermedad de Alzheimer (EA) se vincula con la pérdida progresiva de los atributos que subyacen a la representación de la categoría. ...
Caracterización de la evolución de la motivación por la lectura académica en estudiantes universitarios de pedagogía
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016)
Aspectos fundamentales para la enseñanza de programación básica en ingeniería
(Universidad Nacional de Colombia -Sede Medellín, 2010)
Este artículo hace referencia a los tópicos que se han tenido en cuenta en el Proyecto curricular de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital Francisco J osé de Caldas en Bogotá D.C, sobre la manera de acometer la ...
Correlation between the scores obtained by students in the spanish language component of a standardized university selection test and their academic results in a communicative competences in English I course in a university of the Seventh Region in Chile
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
Diseño e implementación en ambiente Web del sistema de farmacia para el Servicio de Salud del Maule a partir de la metodología iterativo incremental
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2017)
Método de conversión de un diálogo controlado a un discurso en UN-Lencep
(2013)
Resumen: El análisis de requisitos es una etapa del ciclo de vida del software que comprende las tareas de educción, modelado, validación y especificación de los requisitos. Adicionalmente, la especificación de requisitos ...
Eficiencia de los sistemas de control pasivo en la respuesta sísmica de edificaciones
(Universidad Nacional de IngenieríaPE, 2022)
Reflexiones acerca de la construcción de contextos colaborativos en línea : prácticas de lenguaje y preparación para el ingreso al profesorado en portuguésReflections on the construction of online collaborative contexts : language practices and preparation for entry to faculty in portuguese
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Posgrado, 2014-08-01)
El objetivo del presente trabajo es presentar una propuesta alternativa para la preparación de los candidatos al Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). La acción de apoyo a los ingresantes ...