Buscar
Mostrando ítems 1021-1030 de 2633
A expansão argumentativa na escrita de multimodal essays na graduação de Letras Língua Inglesa
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Letras, 2019)
ENGLISH LANGUAGE TEACHING AT UNIVERSITY: AN EXPERIENCE REPORT DURING A PANDEMICENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA UNIVERSIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM MEIO À PANDEMIA
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021)
Ensino bilíngue português-inglês em Pato Branco: novo desafio ao professor
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de LetrasLicenciatura em LetrasUTFPR, 2016-11-22)
Bilingual education has a recent expansion in Brazil and this is already reflected in the city of Pato Branco, and it is leading teachers to rethink the English teaching. In this sense, this final course work addresses to ...
Análise de testes de proficiência em língua inglesa: subsídios à elaboração de um exame para professores de inglês no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-20)
Visto que o papel do professor é relevante para os contextos de ensino/aprendizagem de Língua Inglesa (LI), torna-se coerente que ele participe dos processos de avaliação não apenas como avaliador, mas também como avaliado, ...
Análise de testes de proficiência em língua inglesa: subsídios à elaboração de um exame para professores de inglês no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-20)
Visto que o papel do professor é relevante para os contextos de ensino/aprendizagem de Língua Inglesa (LI), torna-se coerente que ele participe dos processos de avaliação não apenas como avaliador, mas também como avaliado, ...
Literaturas de língua inglesa: representações e sistematizações do ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-03)
Esta pesquisa consiste em investigar a sistematização do ensino das literaturas de língua inglesa do curso de Licenciatura em Letras da Faculdade de Ciências e Letras de Assis com base na proposta curricular dos programas ...
Redesenhando currículos de língua inglesa em tempos globais
(Faculdade de Letras - Universidade Federal de Minas Gerais, 2011)
Este artigo propõe uma reflexão acerca de propostas curriculares para o ensino de língua inglesa na educação básica brasileira diante das recentes transformações das sociedades contemporâneas, assumindo como aporte teórico ...
Hipertexto, leitura e ensino
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)