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Mostrando ítems 151-160 de 651
Libros digitales interactivos de matemática como apoyo al aprendizaje en una modalidad a distancia: una propuesta para sexto grado de primariaInteractive Digital Mathematics Books as Support for Learning in a Distance Modality: A Proposal for Sixth Grade in Primary School
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
Gestão colaborativa do conhecimento em rede na educação a distância: mapeamento de práticas inovadoras na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e no Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multidisciplinar e Multi-Institucional em Difusão do ConhecimentoUFBA/FacedBrasil, 2015-08-27)
Esta pesquisa trata do mapeamento de Práticas inovadoras de gestão do
conhecimento, observadas na Uneb, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do
Brasil (UAB). Realizou-se um estudo dos processos de gestão do conhecimento, ...
Modelo de evaluación formativa en cursos virtuales de Matemáticas y su aplicación en analítica de aprendizaje
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Minas - Doctorado en Ingeniería - SistemasFacultad de MinasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2021)
El presente documento presenta un modelo para la puesta en marcha de cursos virtuales de matemáticas, el cual está basado en un proceso de evaluación formativa e integrado con analíticas de aprendizaje, este sigue las cinco ...
A teoria da complexidade na aprendizagem de espanhol em Teletandem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Atividades investigativas em grupos online: possibilidades para a educação matemática a distância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-08-19)
A questão “Como um ambiente de aprendizagem a distância composto por bate-papo, escrita colaborativa, geometria dinâmica, compartilhamento de tela e pesquisa na web pode propiciar a realização de atividades investigativas ...
Atividades investigativas em grupos online: possibilidades para a educação matemática a distância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-08-19)
A questão “Como um ambiente de aprendizagem a distância composto por bate-papo, escrita colaborativa, geometria dinâmica, compartilhamento de tela e pesquisa na web pode propiciar a realização de atividades investigativas ...
Expanding scopes for starting teachers’ training in blended learningAmpliando los espacios de aprendizaje en la formación inicial de los docentes en contextos combinadosAlargando os espaços de aprendizagem na formação inicial de professores em regime de blended learning
(Universidad Militar Nueva Granada, 2013)
Validación de un andamiaje metacognitivo para favorecer el logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependientes e independientes de campo cuando interactúan en un ambiente b-learning.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la EducaciónFacultad de Ciencia y Tecnología, 2016)
Tesis de maestría en tecnologías de la información aplicadas a la educación, a través de la cual se examina el efecto que produce la implementación de un andamiaje metacognitivo, dispuesto en un ambiente computacional ...