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Mostrando ítems 1441-1450 de 7669
El reto (virtual y real) como método de enseñanza-aprendizaje de la Historia del Arte
(Universidad de Valparaíso, 2017)
El pecado de la gula, los vicios y los excesos del sentido del gusto : relaciones entre la alimentación de la infancia y la escuela colombiana a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2010-10-07)
La gula y la educación de los sentidos se inscriben en prácticas corporales que la escuela de finales el siglo XIX reguló desde preceptos católicos que se ocuparon de la educación moral de la población. Los discursos sobre ...
MULHERES ATIVISTA NAS ARTES VISUAIS E AS DITADURA DO CONE SUL
(UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI, 2023)
Tempos de infância, tempos de escola: a ordenação do tempo escolar no ensino público paulista (1892-1933)
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Educação, 2014)
Tempos de infância, tempos de escola: a ordenação do tempo escolar no ensino público paulista (1892-1933)
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Educação, 1999-07-01)
O texto analisa a ordenação do tempo nas escolas primárias paulistas no final do século XIX e início do século XX, período em que se institui e se consolida a arquitetura temporal escolar. Compreende, pois, as primeiras ...
Tempos de infância, tempos de escola: a ordenação do tempo escolar no ensino público paulista (1892-1933)
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Educação, 1999-07-01)
O texto analisa a ordenação do tempo nas escolas primárias paulistas no final do século XIX e início do século XX, período em que se institui e se consolida a arquitetura temporal escolar. Compreende, pois, as primeiras ...
La práctica docente cotidiana como punto de partida para la investigación – acción
(Universidad de La SabanaMaestría en Pedagogía e Investigación en el AulaFacultad de Educación, 2019-03-28)
Desarrollar un ejercicio reflexivo en torno a la práctica pedagógica, reconocer e identificar aspectos que la configuran para generar transformaciones y potenciar las nuevas prácticas, es de vital importancia ya que es ...
la valoración del desarrollo infantil una mirada desde la Pedagogía
(Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de Educación, 2014-07-24)
El presente documento realizó un acercamiento al desarrollo infantil desde el punto de vista pedagógico. A partir de un alcance propositivo, de enfoque mixto; la investigación apuntó al diseño de una propuesta pedagógica ...
Análisis de la oralidad en el marco de los lineamientos pedagógicos y curriculares de la educación inicial en Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2013)
El acceso a la oralidad es una condición primordial en la construcción de identidad del sujeto para vincularse al mundo social. Sin embargo pese a su invaluable valor, se ha naturalizado a tal punto que se ha llegado a ...
La educación parvularia y el silencio frente al desarrollo emocional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
El presente estudio monográfico tiene como objetivo general, Reconocer la importancia que reviste el desarroll emocional en la Educación Parvularia, esto a partir de la revisión bibliográfica acerca de los aportes de ...