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La epistemología y la cultura filosófica en la universidad
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filosofía Argentina y Americana, 1967)
Editorial
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
Sociales y virtuales presenta hoy un nuevo número. Más de veinte estudiantes de las diferentes carreras del Departamento de Ciencias Sociales expresan sus ideas a través de esta publicación. Un espacio para la literatura, ...
La revolución como presente : filosofía y política en la Revista de Filosofía.
(Universidad Nacional de Quilmes, 2017)
Como en tantas revistas culturales de la época, la revolución bolchevique fue tema de varios artículos en la Revista de Filosofía. Cultura, Ciencia, Educación. Además de mostrar su apoyo y una posición afín con el ...
La política en la obra de Hannah Arendt
(Universidad de la La Salle. Facultad de Filosofía y Humanidades. Filosofía y Letras, 2014)
Amadeo Jacques : personaje conceptual del Estado educador argentino
(Universidad Nacional de General Sarmiento (Los Polvorines), 2018-07)
El propósito de este trabajo es revisitar el pensamiento de Amadeo Jacques y su obra, particularmente su concreción en el territorio argentino durante la presidencia de Bartolomé Mitre.
Esta investigación se propone ...
Esquema hipotético para una historia de la educación argentina
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filosofía Argentina y Americana, 1973)
La enseñanza de la filosofía más allá de un problema filosófico
(Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia y Filosofía de la Educación. Instituto de Educación, 2014-11)
Analizaremos, en este artículo, diversas consideraciones contemporáneas sobre “enseñanza de la filosofía”. Para ello, abordaremos las modalidades históricas y problemáticas sobre la propia filosofía y su enseñanza. Asimismo, ...
Nicanor Larraín, educador del siglo XIX, y el arte de la memoria artificial
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filosofía Argentina y Americana, 2016)