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Mostrando ítems 411-420 de 1628
Análisis, diseño y prototipo de un sistema de información para la administración integral de un centro de estética
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la ComputaciónIngeniería de Sistemas y Computación, 2014)
La ciber radio: un medio interactivo y de inclusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del área castellano. Caso estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Deogracias Cardona Pereira
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Comunicación e Informática Educativa, 2018)
El cine - foro como estrategia didáctica para la educación en competencias comunicativas y afectivas para la ciudadanía
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación, 2014)
Capacita TIC: Estrategia pedagógica de aprendizaje significativo para el fortalecimiento de las competencias TIC en los docentes de la Institución Educativa Juan XXIII del municipio de Anserma- Caldas
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Comunicación e Informática Educativa, 2020)
Imaginarios y apropiación en TIC: El caso de los docentes de la Institución Educativa Litoral Pacífico de Nuquí
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Comunicación e Informática Educativa, 2016)
Metodología para la enseñanza de la netiqueta, en el área de informática en grado 10 en la institución educativa Alfonso López Pumarejo del municipio de la Virginia Risaralda
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Comunicación e Informática Educativa, 2014)
Análisis de las prácticas comunicativas en la fan page de secretaría de educación del distrito para identificar y caracterizar la estrategia de comunicación digital implementada en el marco de gobierno en linea
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónMaestría en Comunicación Educativa, 2016)
Enseñar y aprender en la no presencialidad: percepciones de estudiantes de posgrado-docentes
Este trabajo tiene por objetivo hacer un análisis contextualizado de los relatos de expe-riencia manifiestos en un foro sobre las prácticas educativas en modalidad no presencial durante la pandemia de docentes-estudiantes ...
El docente en los entornos de enseñanza y aprendizaje virtualizados del CURZA
La Universidad Nacional del Comahue (UNCo) desde hace ya varios años se encuentra en un período de búsqueda de nuevas alternativas pedagógicas en las que el e-learning suponga una auténtica revolución en la manera de ...
Concepciones iniciales de estudiantes de nivel superior sobre la aleatoriedad y la probabilidad
La tesis tuvo por finalidad caracterizar las concepciones iniciales de los estudiantes respecto a los objetos matemáticos “aleatoriedad” y “probabilidad”. Como marco teórico y metodológico se utilizaron herramientas del ...