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Mostrando ítems 31-40 de 307
Procesamiento del lenguaje oral y escrito: instrumentos de evaluación y estrategias de intervención
El estudio de los procesos mentales que subyacen al rendimiento lingüístico de hablantes adultos y niños competentes (Psicolingüística) y de personas que presentan alteraciones en sus habilidades lingüísticas debidas a ...
Programa de estimulación psicolingüística inicial del lenguaje oral de los niños de 2 a 4 años de edad del Centro Educativo Bambinos de la ciudad de La Paz
(2021-12)
El presente documento es concebido para ser aplicado a niños pequeños , que se encuentran en la etapa preescolar, con el programa de estimulación psicolingüística inicial en los niños de dos a cuatro años del Centro Educativo ...
El desarrollo de las habilidades psicolingüísticas previas a la adquisición del lenguaje escrito
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Esta tesis aborda el tema de como los sujetos inician el proceso de aprendizaje en el área de lectoescritura, con el fin de desarrollar una propuesta de taller basado en el trabajo y desarrollo de las habiliadades ...
Aplicación De Un Programa De “Habilidades Psicolinguisticas” Para Desarrollar La Conciencia Fonológica En Los Niños De Cinco Años De Edad De La I.E.I.N°443 “Las Canteras” De Pátapo -Chiclayo 2016.
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente pesquisa mana al encontrar deficiencias en el logro de las capacidades del área de comunicación, precisamente en la capacidad de expresión oral como descomposición silábica, omisión fonémica, detección de ...
Aplicación De Un Programa De “Habilidades Psicolinguisticas” Para Desarrollar La Conciencia Fonológica En Los Niños De Cinco Años De Edad De La I.E.I.N°443 “Las Canteras” De Pátapo -Chiclayo 2016.
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente pesquisa mana al encontrar deficiencias en el logro de las capacidades del área de comunicación, precisamente en la capacidad de expresión oral como descomposición silábica, omisión fonémica, detección de ...
Importancia del desarrollo de las habilidades psicolingüísticas en la comprensión lectora en los estudiantes del subnivel de educación general básica media en la Escuela Santa Mariana de Jesús, ubicada en el distrito 5 del cantón Quito, de la Provincia de Pichincha en el año lectivo 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2016)
La identificación de signos gráficos y asociación con los sonidos
correspondientes .El presente trabajo proyecto va dirigido a la
identificación de la importancia de las habilidades psicolingüísticas
relevantes en la ...
Diferencias de las habilidades psicolingüísticas de estudiantes del primer grado de educación primaria de una institución educativa privada de Lima Metropolitana en función a la práctica o no del teatro
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
Diferencias de las habilidades psicolingüísticas de estudiantes del primer grado de educación primaria de una institución educativa privada de Lima Metropolitana en función a la práctica o no del teatro
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
Programa de Estrategias Psicolingüísticas, para desarrollar habilidades congnitivas de Comprensión Lectora de los Estudiantes del V Ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa No 14 590- Pirga- Huarmaca-Piura-2013.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2022)
En la investigación se resalta la importancia del desarrollo de las capacidades humanas, para desenvolverse con éxito en la vida. La comprensión lectora, emerge como un aspecto imprescindible, a desarrollar en las personas ...
Influencia de los trastornos de lenguaje en la baja calidad de las habilidades psicolingüística en los niños de educación inicial subnivel II de la Unidad Educativa “Simón Bolívar” zona 4 distrito 13D12 provincia de Manabí, cantón Rocafuerte, parroquia Rocafuerte, sector suroeste periodo lectivo 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
Se investigó la influencia de los trastornos del lenguaje en la baja
calidad de las habilidades psicolingüísticas en los estudiantes de
Educación Inicial Subnivel II, de la Unidad Educativa “Simón Bolívar”,
para conocer ...