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A matemática para a formação de professores da Escola Normal Maceioense: Geometria como um saber profissional (1860-1930)
(2019-06)
Esta tese constitui-se em um estudo histórico documental, que toma como base os
princípios da história cultural. Tem como objetivo, analisar os processos que ocorreram
na institucionalização de uma Geometria ofertada ...
Vestígios da formação de professores em Mato Grosso: os programas de ensino primário de 1962
(Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2019)
Este artigo refere-se à pesquisa de Mestrado em andamento e tem como objeto de estudo a formação docente e os Programas de ensino da escola primária de 1962. Tem como objetivo compreender o ...
Saberes Geométricos na Formação de Professores Primários no Seminário Alemão de São Leopoldo (Dels): 1926-1939
(Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, 2018-01)
O presente trabalho busca apurar quais são os saberes geométricos previstos nos programas de ensino do Seminário Evangélico Alemão de Formação de Professores (DELS), em São Leopoldo (RS), no período de 1926-1939. Busca ...
Saberes para ensinar matemática nos Institutos de Educação de Santa Catarina (década de 1930)
(EM TEIA - Revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana, 2018)
A matemática na formação do professor primário nos institutos de educação de São Paulo e Rio de Janeiro (1932-1938)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-09-16)
A pesquisa investiga como a matemática se apresenta na formação do professor primário nos Institutos de Educação do Rio de Janeiro e de São Paulo na década de 1930. Os Institutos de Educação tornam-se modelos que provocam ...
Ser professor ou estar professor: um olhar para o curso normal da EE Senador Filinto Müller, Arenápolis-MT
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)