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Mostrando ítems 141-150 de 1101
Desarrollo y nutrición infantil en la formación académica de los estudiantes de la carrera en educación básica de la Facultad de Filosofía ,Letras y Ciencias de la Educación de la universidad de guayaquil
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación, 2010)
Esta investigación surgió como respuesta a la necesidad de atención de
los niños en diversos centros educativos, dando paso al objetivo principal
de esta tesis que es concienciar la cultura nutricional del docente ...
Técnicas y estrategias innovadoras dirigidas a docentes de la carrera de comercio exterior de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil y su impacto en el perfil del egresado
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2011)
La educación es el fundamento de un país en desarrollo, quienes han concluido el bachillerato tienen la esperanza de seguir una carrera universitaria y obtener una profesión rentable, asegurar su capacidad profesional e ...
Habilidades de pensamiento social en una práctica de enseñanza y aprendizaje del concepto de conflicto en el aula con estudiantes del grado tercero del liceo la gran aventura de Pereira
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación, 2015)
Incidencia del conocimiento de las habilidades linguisticas en la expresión escrita de la lengua Italiana por los estudiantes de la Escuela de Lenguas Y LInguisticas Facultad de Filosofia Universidad De Guayaquil
(Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2015)
El estudio de lenguas extranjeras para las personas hispanos hablantes es fundamental, ya sea para enriquecer nuestra cultura y visión del mundo; así como para ampliar nuestras posibilidades profesionales en el mercado de ...
Concepções de alunos do Curso de Pedagogia da UFRN acerca da natureza da ciência: subsídios à formação de professores
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2008-09-03)
En el campo de la Educación en Ciencias, los estudios acerca de las concepciones de profesores sobre la naturaleza de la ciencia están en crecimiento en las últimas décadas en virtud de la importancia atribuida ...
El progreso moral en Immanuel Kant, o ¿Qué nos está permitido esperar?
(Universidad del RosarioMaestría en FilosofíaFacultad de Ciencias Humanas, 2019)
According to Immanuel Kant, the questions that philosophy must answer as a discipline are: What can we know? How should we act? What can we expect? This work accounts for the third, generating with this an approach to the ...
Uso de las tics para la enseñanza de matemáticas a los estudiantes de la carrera de Educación Básica de la Facultad de Filosofía
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2010)
Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TIC`S) ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía desde
finales del siglo XX, con una importancia creciente. Comprenden un
conjunto de ...
El problema del sujeto en la obra de Nietzsche
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2016)
El problema de la autonomía moral en la sanción penal de los menores de edad
(Universidad del RosarioMaestría en FilosofíaFacultad de Ciencias Humanas, 2017)
The present article describes the philosophical problem that emerges from the sanctioning scheme of teenage criminal offenders in Colombian criminal law. It approaches the problem from the concept of moral autonomy, as ...
Pensar la migración y el refugio: entre fronteras y hospitalidad
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2019)