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Procuram-se pais : um estudo etnográfico sobre investigações de paternidade para o registro civil

Correa, Ranna Mirthes Sousa (2016-07-25)

O presente texto é fruto de estudo etnográfico proveniente da experiência do Núcleo de Promoção a Filiação e Paternidade em Maceió-AL (NPF). O objetivo desta pesquisa consiste em, a partir da prática do NPF, discutir as ...

Moral geracional e universal: sentidos do trabalho e dos direitos para os pequenos catadores de mariscos

Torres, Maria Adriana Da Silva (Universidade Federal de Pernambuco, 2014)

Intervenção educativa para modificação dos fatores de risco da hipertensão arterial pela ESF malhada da onça, no município de São Sebastião/AL.

Angel González Maceo (Universidade Federal de Minas GeraisBrasilCurso de Especialização em Estratégia Saúde da FamíliaUFMG, 2015-09-19)

San Sebastian is a municipality located in the southern state of Alagoas. Its population is 33,826 inhabitants, its area is 315 km² (105.22 h / km²) and is located 136 km from Maceio, capital of Alagoras. The main problem ...

Estratégias escolares para prevenção da violência urbana em São Sebastião-AL

Emilly da Siva Araujo (Universidade Federal de Minas GeraisBrasilMEDICINA - FACULDADE DE MEDICINACurso de Especialização em Estratégia Saúde da FamíliaUFMG, 2015-05-30)

Violence is a socio-historical phenomenon, accompanying the entire experience of humanity. Therefore, it is not in itself a matter of public health only. It becomes a problem in this area, however, because it affects the ...

Violência de gênero e serviço social: ethos e ação ético-política no âmbito das delegacias da mulher

Inácio, Miriam de Oliveira (Universidade Federal de Pernambuco, 2014)

Conhecimento e práticas em portadores de morbidade filarial linfática no município de Olinda - PE, BrasilKnowledge and practice in patients with lymphatic filarial morbidity in the city of Olinda - PE, Brazil

Marcondes, Márcia Maria Cavalcanti (Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães, 2016)

IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 1 - Educação e políticas públicasAdriana Nunes de Souza - Lei 11.982/08 – Criação dos institutos federais – um ensino politécnico?Aldirene Pinheiro Santos - Um retrado de algumas políticas públicas brasileiras para a formação de professores de ciênciasAline Cristina de Lima Dantas - Política pública de escolarização e formação profissional: desafios do proeja na efetivação do direito à educação de jovens e adultosAline da Silva Ferreira - A educação infantil na rede municipal de educação de Maceió: desafios e possibilidades na formação e atuação de professores/asAna Célia Dantas Tanure - Políticas públicas: um olhar no processo de juvenilização da educação de jovens e adultos na BahiaAna Lídia Braga Melo Cunha - Ação TEC NEP como uma política de inclusão na rede federal de educação profissional, científica e tecnológicaAna Paula Nunes Melo - A representação de identidades em “vida Maria”: relações de poder, alteridade e políticas públicasAna Paula Nunes Melo - Políticas de planejamento da educação municipal no Brasil: antecedentesAnderson De Araujo Reis - A importância da educação ambiental na escola nas séries iniciais: uma realidade do colégio estadual senador José Alves do Nascimento – Aracaju SergipeAndre Luiz da Cunha Lopes - Mulheres mil: o olhar das discentes do instituto federal de educação, ciência e tecnologia do Ceará- campus CedroCarlos Guilherme Maciel Regus - A formação docente: aproximações teóricas para construção de uma política públicaCibele Maria Lima Rodrigues - Programa mais educação: diretrizes e práticasCinthya Cristiane Galvão dos Santos - Programa bolsa família e educação: um estudo sobre o desempenho escolar e a sua relação com a frequência obrigatória, a partir do índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB)Daniela Moura Queiroz - A política pública educacional frente à meritocracia: a eficácia social da escola é um problema de justiça?Danilo Mota de Jesus - Educação ambiental e formação inicial de professores: ensino e concepções do estudante de históriaDayse Olyvier de Sá - Projeto PIBID: aprendizagem, formação e docência, em prol do ensino do espanhol em SergipeElione Maria Nogueira Diogenes - Gestão democrática nas escolas municipais de Santana do Ipanema - AL: interface entre a avaliação institucional e a qualidade do ensino fundamentalÉrika Martins Araújo - Educação e capital: meritocracia como modelo pedagógicoÉrika Martins Araújo - Educação e capital humano: revelando o domínio do saberEvanilson Tavares de França - “Merenda escolar”: percepções de gestoras da rede municipal de educação de São Cristóvão/SEFernanda Valeria do Nascimento Borba - O PROUNI e a relação público/privado no contexto do estado capitalistaFernanda Valeria do Nascimento Borba - A formação profissional do trabalhador sob a ótica do Pronatec: uma análise dos cursos FICGabriel Soares de Azevedo Filho - Políticas educacionais: expansão do ensino superior privado em AlagoasGeisa Carla Gonçalves Ferreira - Políticas educacionais em alagoas: uma análise sobre o processo de precarização do trabalho docenteGeraldo Inácio Filho - Reformas da legislação federal da educação profissional técnica de nível médio: de 1996 a 2004Gesyca Patricia da Silva Santos - Educação ambiental: como processo para a reeducação dos criadores irregulares de suínos em matriz do Camaragibe-ALGiancarlo Caporale - Programa institucional de bolsa de iniciação à docência: revisão de literaturaGilsamara Moura - Sobre afetos, resistências e microdanças. Simplicidade e vitalidadeHelga Porto Miranda - Políticas públicas da educação de jovens e adultos na Bahia e no município de Irecê: primeiras impressõesIcilma Nicolau Pazos Dourado - Política e legislação no panorama da educação de jovens e adultos: oferecer a todas as pessoas oportunidades de educação ao longo de toda a vidaIdnelma Lima da Rocha - A política educacional do estado de Alagoas para o ensino fundamental nas décadas de 1990 e 2000Isis Conrado Haun - Os impactos do sistema de avaliação da educação básica na realidade escolarJacy de Araãšjo Azevedo - A influência do banco mundial na política educativa da educação básica no BrasilJacy de Araújo Azevedo - Políticas públicas educacionais: os efeitos do PDE-escola nas escolas públicas de MaceióJailton de Souza Lira - O papel dos conselhos de controle social do Fundeb: a realidade de AlagoasJoana Darc Ferreira de Macêdo - O cenário educacional brasileiro: adaptação e implantação do (novo) ENEMJosé Carneiro de Almeida Filho - O binômio: políticas públicas e a educação rural em Sergipe nos idos de 1930 a 1960Keissiane Michelotti Geittenes de Avila - A face oculta do capital nas políticas públicas de incentivo à leitura: conexões da ideologia neoliberal com a pedagogia do estado educadorLillian Franciele Silva Ferreira - O programa mais educação, a educação integral e a qualidade da educação: alguns apontamentos sobre o papel do estadoLucas Gonçalves Monte - Breve diagnóstico da educação ambiental nas escolas de ensino médio do Bairro de Fátima – Fortaleza / CELuciene Amaral da Silva - A (re) elaboração dos planos municipais de educação: a experiência no sertão de AlagoasLucivania de Oliveira Lisboa - Política nacional de enfrentamento ao tráfico de pessoas para fins de exploração sexualLusandra Almeida de Oliveira - O programa mulheres mil no âmbito do Pronatec: enfoque no município de Aracaju/SEMarcelo da Silva Machado - Cadê o dinheiro que estava aqui? Análise dos recursos do Fundeb nos municípios do estado de Sergipe, 2008 a 2014Marcelo Oliveira de Faria - A formação pela experiência e o PIBID de geografia da UEFSMarcia Andrade Oliveira Bello - Políticas públicas voltadas para construção da cidadania ambiental nas escolas estaduais da BahiaMaria Celeste Reis Fernandes de Souza - Tempo integral como política pública em educação: dilemas da universalização e da educação prioritáriaMaria Cledilma Ferreira da Silva Costa - Um estudo sobre a evasão nas licenciaturas do Instituto Federal de Alagoas: cursos presenciais em questãoMaria Cristina de Souza Santos - Avaliação externa do rendimento escolar no estado da Bahia: avaliação diagnóstica do ensino médio de uma escola do município da BahiaMaria Elze dos Santos Plácido - Educação, políticas públicas e tecnologias - TIC : análise para além das aparênciasMariana Moreira Neto - Educação contextualizada e convivência escrevendo possibilidades de políticas públicas de educação para o semiáridoMarta Leandro da Silva - Reformas da legislação federal da educação profissional técnica de nível médio: do decreto federal Nº 2208/97 ao decreto federal Nº 5.154/2004Marta Leandro da Silva - Planning education in federal legislation : principles and precepts ( the federal constitution in 1988 to ldb 9394/96 )Noélia Carolina Silva De Melo - Sentidos da educação integral: enunciados produzidos em uma realidade escolar de tempo integralOlivia Maria Costa Silveira - Santo amaro da purificação: clara necessidade de articulação das políticas de democratização da educação superior e a formação no ensino médioRaiane Pereira Nunes - Preparação, escolhas e expectativas de alunos de pré vestibular público de AracajuRaimundo Leandro Neto - Expansão e melhoria do ensino profissional brasileiro nas décadas de 1980 e 1990: um balanço sobre o PROTECRaphael Silvano Ferreira Silva - Uma análise sobre o sistema educacional brasileiro com ênfase na humanizaçãoRegina Lúcia dos Santos Portela - Avaliar para adequar: o processo de acompanhamento dos planos municipais de educação na BahiaRenata da Silva Massena - A educação de jovens e adultos como direito a educação e como direito humano: a importância de políticas de formação para professores da EJA fundados em um compromisso ético e existencialRicardo da Silva - Análise do discurso: uma via para a compreensão das políticas públicas da docência no BrasilRiezo Silva Almeida - Políticas para a educação básica e o financiamento público: os recursos são suficientes para a manutenção e desenvolvimento da educação infantil no distrito federal?Rita de Cassia Brêda Mascarenhas Lima - Bibliotecas escolares em foco: tecendo olhares, revelando práticasRita de Jesus Andrade - A educação ambiental no currículo do Instituto Federal da Bahia(IFBA/Valença)Rita de Jesus Andrade - Educação ambiental como política pública no Instituto Federal da Bahia(IFBA/Valença)Roberson Leite Silva Junior - Da educação de jovens e adultos em alagoas – período 2001-2011: avaliando desafios para implantação de uma política pública educacionalRoberta da Silva - A influência do PIBID no processo de formação inicial: interfaces do programa como política pública de incentivo e de valorização à docênciaRosa Elaine Andrade Santos - Estímulos a educação empreendedora em tempos de crise econômicaRosa Quitéria da Silva Gouveia - Contribuições da educação física na EJA médioRosemary Lapa de Oliveira - Leitura no ensino médio e orientações governamentaisSilvana Moscoso Pereira Domingues - Uma perspectiva para a inovação do ensino médio brasileiro: promovendo identificação profissionalSilvia Reis Fernandes - Práticas de avaliação: o impacto das políticas educacionais no trabalho do professor, na escola e na sala de aulaTatiana Ferreira dos Santos - Assistencialismo, assistência e a educação: um esboço sobre o século XX

Unknown author (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2018)

VIII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 13 - Currículo escolar, gestão, organização do trabalho pedagógico• Adriano de Araujo Santos - Currículo e inovação: a percepção docente sobre os “parâmetros de língua portuguesa para o ensino médio do estado de Pernambuco”• Ana Carolina Faria Coutinho Gléria - Entre definições e concepções: visões de alunos licenciandos a respeito de currículo• Anevertton Lima de Souza - O coordenador pedagógico na educação básica: uma breve análise acerca da função x atuação• Bernadete Fernandes de Araújo - Formação de professores: trilhando caminhos para educação ambiental na rede estadual do interior de Alagoas• Carmem Maria Soares Bueno - Construindo espaços/diálogos para superação do fracasso escolar: trabalho colaborativo da equipe gestora• Cleide Jane de Sá Araújo Costa - A gestão escolar e a avaliação da aprendizagem: uma análise sobre a prática educativa numa escola de ensino fundamental• Daniela Cristina Santos Daniel - Estado da arte sobre a produção científica brasileira do programa nacional escola de gestores• Danielle da Costa Silva - Gestão democrática na internet: publicações em foco• Edite Araujo Maciel - Políticas públicas de formação de gestores: perspectivas e desafios na construção de uma escola pública• Elba Siqueira Gomes - O projeto político pedagógico como instrumento democrático• Elisangela de Andrade Santos - Uma proposta de iniciação científica para a educação básica• Érica Fernanda Reis de Matos - O lugar do currículo na história da educação profissional brasileira• Eva Pauliana da Silva Gomes - O papel do coordenador pedagógico na educação básica em Maceió-AL• Geisa Carla Gonçalves Ferreira - Gestão democrática: elaboração do estado da arte aspectos relacionados à análise categorial• Givanildo da Silva - Gestão e financiamento da educação: o programa dinheiro direto na escola como política pública no cenário educacional• Hugo Gabriel da Silva Mota - Ensinam-nos a ensinar a aprender? reflexões acerca do currículo referência da rede estadual de Goiás• Isabela Macena dos Santos - Limites e possibilidades da formação de gestores escolares nas escolas públicas municipais de Alagoas• Javan Sami Araújo dos Santos - Atuação dos conselhos escolares: uma análise oficial da gestão democrática e participativa nas escolas da rede pública municipal de Rio Largo/AL• João Alberto Steffen Munsberg - Estudos culturais, currículo e formação de professores/as: uma articulação pendente• Juliane Batista Bezerra - A função social da escola e sua relação com a atuação do gestor escolar• Karine Gois da Paixão Santana - A importância da gestão participativa para a educação pública• Késia Natália Medeiros - A escolha do(a) gestor(a) escolar nas escolas de arapiraca-al: avanço no processo de democratização ou alienação de poder?• Leidianne da Silva Pereira - Gestão escolar: um olhar no processo de ensino aprendizagem ou cumprimento de pápeis burocráticos• Lilia Correa Amorim de Souza - A importância da gestão democrática no processo de organização e convivência escolar: um estudo de caso na escola técnica estadual na região metropolitana de Belém-Pará• Livia Wanessa Gomes de Souza - Uma reflexão sobre a função social da escola• Livia Wanessa Gomes de Souza - Considerações acerca da prática avaliativa• Luana Leão Afro - Debate sobre o contexto da sustentabilidade e complexidade numa perspectiva transdisciplinar• Luciano Matos Nobre - Gestão democrática e avanços educacionais• Luciene Amaral da Silva - A interferência da política neoliberal na gestão da escola: um estudo a partir do sertão alagoano• Magda Suely Pereira Costa - Gestão democrática e cidadania: dinâmica das relações de poder com as relações de saber• Maria de Fátima Andrade - Gestão participativa: a importância da família na Escola Municipal Paulo Dias do Nascimento no município de Paripiranga-BA• Maria de Lourdes Oliveira Porto - O conselho de classe na perspectiva democrática: análise de uma proposta em uma escola pública• Maria Iranelma de Oliveira Barbosa - A gestão democrática na escola e suas complexidades• Patricia Batista dos Santos - O currículo prescrito para o ensino da educação moral e cívica e a presença desta disciplina no Atheneu Sergipense• Robson Cledson de Jesus Dias - O fim da gestão democrática no município de Santa Luzia do Itanhi/SE: um estudo de caso• Ronney Pereira Cabral - Curriculo integrado: processo de implantação em um curso de graduação em enfermagem• Rozicleide Bezerra de Carvalho - Necessidades formativas de professores do ensino médio da rede estadual do rio grande do norte: articulação entre conteúdos pedagógicos e conteúdos disciplinares• Sayonara do Espirito Santo Almeida - A reforma Gustavo Capanema: vislumbrada no currículo do Atheneu Sergipense (1944-1949)• Sayonara do Espirito Santo Almeida - Economia doméstica no Atheneu Sergipense: a disciplina e as docentes (1944-1949)• Thiago Aires Silva - Cerrado: proposições para uma construção do conhecimento pedagógico do conteúdo• Verena Santos Andrade Ferreira - As tramas da leitura na educação de jovens e adultos

Unknown author (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2018)

V Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 8 - Escola e comunidade1. Escolas comunitárias: proposições educativas dos movimentos sociais em Sergipe - Acácio Nascimento Figuerêdo2. A violência escolar em Aracaju: percepções de coordenadores, professores e alunos - Adriane da Silva Souza3. Indisciplina escolar: estudo de caso no ensino fundamental do colégio Estadual Professor Antonio Fontes Freitas - Ailton Feitosa Martins, Dilma Maria Andrade de Oliveira4. O desafio da escola pública situação do rendimento escolar no Colégio Estadual Tobias Barreto - Aldenir Andrade dos Santos5. O “scouting for boys” para meninas: o processo de co-educação no escotismo brasileiro (1979 A 1985) - Aldenise Cordeiro Santos, Anthony Fábio Torres Santana6. Bairro-escola: um programa educacional de interação entre escola e comunidade? - Alessandra Victor, Valdiney Lima7. Projeto Mova – Brasil e as estratégias para a participação da comunidade Santa Maria – Aracaju/SE na construção do projeto político pedagógico - Alizete dos Santos8. O uso da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental - Ana Paula Aragão, Velêida Anahí da Silva9. A educação profissional: uma reflexão a partir da implementação do PROEJA no IFS – Campus Lagarto - Ana Paula Leite Nascimento10. TIC na educação: na percepção de professores e alunos de uma escola pública estadual em Capela-SE - Andreia Silva Santana, Maria Neide Sobral11. A escola do assentamento santa helena em Buritizeiro/MG: avanços ou retrocessos? - Angela Fagna Gomes de Souza, Maria Ferreira Gomes, Rodrigo Herles dos Santos12. “O conhecimento da física do cotidiano para comunidade, estudo de caso da Escola Estadual José Barreto Fontes no Conjunto Fernando Collor – Nossa Senhora do Socorro” - Antonio Carlos de Oliveira13. Instituição escolar, poder e super modernidade: linhas e trajetórias da escola desfalecida - Anthony Fábio Torres Santana, Dinamara Garcia Feldens, Diogo Dehon de Andrade Borges14. A educação e o “Bolsa Família”: diálogos e reflexões - Aretha Ludmilla Pacheco, Luiz Henrique Pimenta Quintela15. Transformação do colégio marco maciel em centro de excelência: reflexos para a comunidade escolar - Bosco Luiz Almeida dos Santos16. A corporeidade em meio a luta de classes: uma leitura a partir do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) - Camila da Cunha Nunes, Eduardo Cartier17. O ensino de literatura em escola de bairro popular: como o(s) saber (es) desta disciplina é compreendido segundo a percepção dos alunos - Carla Vanessa Santos Andrade18. Gestão democrática em aracaju: um olhar dos alunos do curso de gestão e educação da Pio Décimo - Cátia Matias dos Santos19. Os processos de mudança linguística e sua presença na escola - Celso Santos, Vanessa Martins Ferreira, Tonny Anderson Oliveira Santos20. “Análise do livro didático de geografia do ensino fundamental da rede pública de Aracaju” - Cialy Rolemberg Andrade, Maria José Nascimento Soares21. Comunidade escolar e as atividades lúdicas - uma proposta pedagógica da Escola Estadual Leonor Teles de Menezes - Cláudia Valéria de Moraes22. Classes multisseriadas: estratégias pedagógicas, desenvolvidas por professores em escolas rurais - Claudiana Alexandre Matos23. Escola e comunidade: uma relação de comprometimento no qual todos saem ganhando - Cora Linhares dos Santos, Ana Paula Soares Lima24. A relevância do uso literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental - Daniel da Costa Ferreira, Ana Paula Aragão25. Uma breve reflexão sobre os vários conceitos do construtivismo - Daniele Cristina de Santana Martucelli, Divanizia do Nascimento Souza26. Interfases entre escola e comunidade: uma rede de trocas culturais - Dione Sá Leite Carvalho27. O papel da escola na vida familiar dos alunos: análise imagética do filme “preciosa” - Edna Cristina do Prado, Elione Maria Nogueira Diógenes28. Educação e trabalho: as dificuldades do aluno-trabalhador no ensino noturno da escola municipal de Ensino Fundamental Vereador Genésio Santana - Elayne Cristina Menezes Silva29. Percepção ambiental de alunos sobre praias, dunas e restingas na Escola Estadual Prof. José Franklin, município de Barra dos Coqueiros/SE - Elder dos Santos Lima, Paulo Sérgio Maroti, Elisangela Lima Ferreira30. Capoeira na escola: atividade capaz de contribuir com a formação do cidadão crítico - Elias dos Santos31. Instâncias colegiadas (conselho escolar e grêmio) e a participação da educação de jovens e adultos (EJA) na gestão escolar de uma Escola Pública Municipal De Maceió/AL - Elicláudia Nunes de Lima, Edna Cristina do Prado, Javan Sami Araújo dos Santos32. Um olhar diferenciado para a educação inclusiva: uma experiência pedagógica - Eliel Santos Bomfim, Verônica dos Reis M. Souza33. Partilhando saberes: análise da percepção ambiental no cotidiano escolar - Eline Almeida Santos, Rosemeri Melo e Souza34. “A importância da tv no ambiente escolar e familiar” - Elisana Soares Bezerra35. Diversidade na escola: espaço e ethos discursivo - Everaldo José Freire, Adília do Prado Barreto Neta, Cristyano Ayres Machado36. Surdez: aprendizagem de língua inglesa e a relação com esse saber - Fabiana Bispo de Oliveira37. Motivação como fator de permanência dos professores na escola pública - Fabrício Luiz Barreto Santos, Maria Jose Nascimento Soares38. “Novos rumos para educação contemporânea: ensino a distancia e as novas tecnologias no contexto da escola e da comunidade” - Flávio Oiamaré da Silva, Veleida Anahí da Silva39. A intencionalidade educativa do programa escola aberta e sua credibilidade perante a comunidade escolar - Genalda Andrade da Silva, Maria José Nascimento Soares40. O desafio da educação especial no atendimento às pessoas com deficiência intelectual - Gildilene Santos Bomfim, Verônica dos Reis Mariano Souza41. A formação continuada docente e a EAD no cenário da educação brasileira - Gisleide Alves da Silva, Clésia Maria Hora Santana, Márcia Donato Santana42. Ambiente virtual de aprendizagem: o caso do e-ProInfo - Givaldo Almeida dos Santos, Henrique Nou Schneider, Alessandra Conceição Oliveira43. A influência da escola nos processos identitários de estudantes do programa educação de jovens e adultos (EJA): o caso de uma escola pública da periferia de Aracaju-SE - Guilherme Fernandes Melo dos Santos, Ana Maria Freitas Teixeira44. “Educação, escola e comunidade: o insucesso escolar na era das TIC’S” - Guilherme Borba Gouy45. Saberes ambientais inseridos nas aulas de ciências: reflexos sobre as representações da comunidade do entorno da EMEF. Dep. Jaime Araújo - Haidine Borges Vieira Silva46. A inter-relação professor-aluno: um leque de possibilidades - Isabela Marília Santana, Monalisa Santos das Graças47. Análise da gestão democrática nas escolas da rede municipal de Aracaju - Isabel Santana Santos, Márcio Batista Santos48. Percepções dos alunos e professores do 5º e 6º ano do ensino fundamental: reflexos da prática docente - Isabel Cristina de Almeida Araujo49. Benefícios mútuos da extensão acadêmica no turismo – escritório modelo de turismo do Instituto Federal de Sergipe - Jaime José da Silveira Barros Neto, Lillian Maria de Mesquita Alexandre50. O ensino de língua materna: uma prática social da escola e da comunidade - Jaqueline Gomes dos Santos51. Considerações acerca da institucionalização da língua no contexto histórico da política do ensino no Brasil - Jaqueline Gomes dos Santos52. Projeto Político Pedagógico (PPP) e os entraves na efetivação da participação da educação de jovens e adultos (EJA) na gestão escolar de uma Escola Pública Municipal de Maceió/AL - Javan Sami Araújo dos Santos, Edna Cristina do Prado53. A minha escola, a escola de meu filho: relações com o saber - Jobeane França de Souza54. (In)disciplina na escola e intervenção psicopedagógica: uma abordagem a partir da relação professor-aluno-família - Joedson Brito dos Santos55. A escola e o seu sentido para classe popular - Joelma Viana Almeida56. “Escola e comunidade: sentidos e contradições do pertencimento” - Jonaza Glória dos Santos57. Educação e sociedade: perspectivas éticas - Jorge Renato Johann, Rejane Lucia Veiga Oliveira Johann58. Biblioteca itinerante: um espaço incentivador da leitura - José Luiz Campos Teles59. Gestão compartilhada e democrática – pratica escolar que ensina a todos: um estudo sobre o centro de educação básica da Universidade Estadual de Feira de Santana - José Raimundo Oliveira Lima, Sandra Maria Cerqueira da Silva Mattos60. “As tecnologias no contexto da escola e da comunidade: importância da educação inclusiva interdisciplinaridade e contribuição para o aprendizado” - Joseane Oliveira da Cruz61. Escola e comunidade: parceria de sucesso - Josenilson Felizardo dos Santos, Joseneide Nunes dos Santos62. A LDB e os sentidos de escola - Junior Batista Correia Souza63. Motivação dos professores da rede pública federal de Aracaju - Luiz Henrique Pimenta Quintela64. A relação com o saber dos alunos da escola pública com a língua espanhola - Madson Cléber dos Santos65. Comunidade e fracasso escolar: percepções dos professores - Marcelo Barroso Barreto66. A evasão escolar: o caso da oitava série da escola municipal de Ensino Fundamental Álvaro Alves de Matos - Marcos Messias dos Santos67. Manifestações de violências em uma escola estadual: o fenômeno bullying - Maria Bernadete Araújo Barbosa68. Uma análise da gestão democrática na política educacional brasileira do século XXI, pensando o PDE-escola através de Gramsci e Norbert Elias - Maria Betânia Gomes da Silva Brito69. Educação física: o corpo em movimento no processo de redemocratização escola/comunidade - Maria Eulina dos Anjos, Bernard Charlot70. Relexões acerca da educação no/do campo no brasil - Maria Ferreira Gomes, Angela Fagna Gomes de Souza, Rodrigo Herles dos Santos71. Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita na alfabetização. caso: Escola Professora Ofenísia Soares Freire - Maria Rosana Oliva Almeida Dias, Fátima Negromonte72. “Educação física: motivação como ensino-aprendizagem na escola e comunidade - Marilia do Nascimento Santos73. Formação à distância, processo de identificação acadêmica, interiorização de pólos universitários: um estudo na cidade de Lagarto - Maristela do Nascimento Andrade74. O ensino de geografia e as práticas didático-pedagógicas: uma articulação necessária! - Mary Lourdes Santana Martins, Maria José Nascimento Soares75. Saberes de comunidades em interação com a escola: caminho de realização da educação ambiental - Mayra Cristina Lima Oliveira, Rosemeri Melo e Souza76. Gestão escolar democrática: por uma mudança de paradigmas no contexto educativo - Morgânia Prado de Menezes Souza, Dilma Maria A. de Oliveira77. Ensino e metodologias da língua materna, como resultados significativos em escolas públicas do ensino fundamental em camadas populares - Neildes Batista de Jesus78. O enfrentamento da violência escolar: quais possibilidades explicitadas pelo desenvolvimento da cultura de paz - Paulo Roberto Felix dos Santos79. Comunidade x escola: a concepção dos alunos da escola pública - Patricia Dantas Silveira80. Estratégia competitiva e relação com a comunidade no setor privado de educação básica: um estudo de caso na Escola Alegria, em Salvador, Bahia - Peter Batista Barros, Bárbara Maria Vieira Bouzas Suarez81. Autonomia da escola e a transformação social: pressupostos de um projeto político pedagógico - Príccya Rúbya Prado Menezes de Santana Mota, Maria José Nascimento Soares82. Como ocorre a relação com o saber no PROJOVEM urbano? - Rone Peterson Oliveira Santos, Bernard Charlot83. Jogos escolares: aprendizagem significativa na prática desportiva - Rosângela de Souza Santos84. A união entre escola e comunidade torna o processo de ensino aprendizagem mais evolutivo e eficaz para todos que a compõem - Rivalmir Alves de Oliveira, Emelson José Silva dos Santos85. Mídias, espaços educativos e suas relações com a comunidade - Roseli Pereira Nunes, Maria José Nascimento Soares86. Os desafios enfrentados pelos gestores escolares nas escolas públicas - Rosani Gomes de Souza87. Gestão democrática escolar: realidade e desafios na Escola Municipal Darci Barbosa Dantas (Carmópolis/SE) - Roseli dos Santos Noia88. Aprendizagem de matemática a distância na Colônia Treze/Lagarto: desafios dos discentes do primeiro período da EAD/UFS - Shirlei Souza Passos89. A instituição escolar e seus desafios junto à família/comunidade - Silvano da Conceição90. Educação e valores: reflexão necessária - Vania Fonseca, Marlizete Maldonado Vargas91. Mulheres marisqueiras e a relação com o saber - Vanda Maria Campos Salmeron Dantas92. Conselhos municipais de educação sergipana: representações e funções - Verônica Teixeira Marques, Rosane Bezerra93. Atores, práticas e alternativas da educação ambiental - Wesley Alves dos Santos, Patrícia Oliveira Santos, Ana Sheila Alves Moura, Hélio Mário de Araújo94. A função social da escola - Wesley Alves dos Santos, Patrícia Oliveira Santos, Alizete dos Santos, Hélio Mário de Araújo

Unknown author (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2019)

IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Educação e inclusãoAlanne de Jesus Cruz - A formação inicial de professores de matemática em Sergipe em relação à deficiência auditivaAna Lídia Braga Melo Cunha - Ação TEC NEP e formação humana integral: ações inclusivas implantadas na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica (1999 - 2014)Angelica de Fatima Piovesan - Uma ponderação das contribuições de Dewey, Montessori E Vigotski para a educação das crianças com altas habilidades/superdotaçãoAntenor de Oliveira Silva Neto - Desafios nas práticas pedagógicas para inclusão de deficientes visuais ou cegos na rede regular de ensinoChristianne Rocha Gomes - Contribuições das representações sociais para o estudo da surdez no campo da educaçãoClaudia Lais Costa Da Silva - Educação inclusiva no processo de aprendizagem: o autismo na escola emef arthur bispo do rosário em Aracaju/SECristiane Gomes Ferreira - Educação inclusiva na formação inicial de professores: um estudo sobre a experiência nos cursos de licenciatura da UNEB/campus x: avanços e desafiosCristina Araujo Ramos Reis - Exercício docente de uma professora com baixa visão: obstáculos e estratégias no ensino superiorDalmo Dantas Gouveia - A formação social movendo a formação escolarDayse Fontes Gonçalves - Incentivo e promoção à leitura: a contação de histórias como instrumento para a alfabetização de crianças surdas nas séries iniciaisEdson Peixoto Andrade - Educação de jovens e adultos: reflexões acerca de desafios e possibilidadesEliana da Silva Rodrigues - Inclusão do “nome social” no sistema educacional na cidade do rio de janeiro: uma questão de nome próprio!Elizete Santos Balbino - Autismo e inclusão escolar: um estudo a partir da psicanáliseGenuzi de Lima - A chegada dos dessemelhantes à escola: um novo olharGilvania dos Santos - O que dizem as mães sobre a inclusão e o desenvolvimento das crianças com autismo: um estudo de casoGreisse Kelly Silva Santos - Surdez e letramento: uma discussão socialIara Maria Campelo Lima - Pedagogia hospitalar: um estudo sobre a inclusãoIldema Gomes Aragão - As representações sociais e a relação com o saber: o ensino de ciências para o deficiente visualIrami Bila da Silva - Leitura e escrita da matemática em libras: uma abordagem no ensino-aprendizagem de surdosIranilde dos Santos Rocha Souza - Cultura e identidade surda: a libras como instrumento de inclusãoIranilde Dos Santos Rocha Souza - História e filosofia da educação dos surdos no Brasil e em SergipeJacqueline Menezes Barbosa - A importância de interpretar a realidade através de experiências registradas: um estudo de caso sobre a surdezJose Antonio Correia de Souza - Análise de alguns conceitos teóricos em educação inclusiva e a percepção de professores de artes em três escolas públicas de Salvador/BAJosevânia Teixeira Guedes - A história da educação especial na construção da história da educação brasileiraJosilene Souza Lima Barbosa - Em busca da verdadeira inclusão: o uso da tecnologia assistiva em prol da educação inclusivaJuliana Duarte da Costa Coelho - A conversação na inclusão escolar da pessoa autista: uma contribuição da psicanáliseJuliana Nascimento de Alcântara - Vínculos e compartilhamentos no espaço escolar: a comunicação alternativa no processo de inclusãoJuliene Santos Oliveira - Educação matemática inclusiva: atividades do PIBID UFSKarla Muniz Belem - Formação do professor e educação inclusiva: um estudo de caso de Ilhéus-BahiaLaura Cristina Vieira Pizzi - Pobreza e a desigualdade escolar: análise de duas escolas públicas de ensino fundamental em Maceió/ALLaurisana Dantas Lima - Classes hospitalares:uma nova possibilidade de (re)inclusão educacionalLívia Couto Guedes - Refetindo sobre a empregabilidade das pessoas com deficiência: relações entre barreiras atitudinais e a escolaLuciane Porto Frazão de Sousa - Saberes docentes e práticas pedagógicas: escola como espaço de potência para o uso de tecnologias assistivasMagna Cecília Sobral Silva - Inclusão ou exclusão: como as crianças com necessidades especiais, são inseridas nas escolas regulares do município de barra dos coqueiros no estado de SergipeMarcia de Oliveira Sales - A educação inclusiva no colégio estadual Ruy Barbosa: minha experiência com os surdosMargarida Maria Teles - Experiências sensoriais na formação de professores na perspectiva da educação inclusivaMaria Auxiliadora de Sousa - O diferencial do olhar que inclui - o surdo na perspectiva da inclusão educacional na escola pública em General Maynard, no estado de SergipeMaria Carolina Lima Farias - Desvelando barreiras arquitetônicas praticadas contra pessoas com deficiência em uma instituição de ensino superior do agreste alagoanoMirelly Karlla da Silva - A importância da formação do professor frente ao autismo: estratégias educativas adaptadasNadjane Gonçalves de Oliveira - Direito à educação de crianças com deficiência: por uma escola inclusivaNágib José Mendes dos Santos - Iniciativas de acessibilidade no ensino superior: informações, em libras, sobre o curso de pedagogia da UFAL / campus de ArapiracaPablo Ramon Lima de Barros - Ensino de funções para alunos surdos da 1ª série do ensino médio: narrativas em libras no pensamento matemáticoPerolina Souza Teles - O espaço da educação inclusiva na formação de professores: uma análise de currículos de cursos de pedagogia no estado de SergipeRichardson Batalha de Albuquerque - Avaliação escolar e educação especial: conceitos e contextosSuely Moura Cruz - Acessibilidade arquitetônica dos espaços de lazer em Aracaju: visitando as estruturas do ginásio de esportes Constâncio VieiraTereza Simone Santos de Carvalho - Salas de recursos multifuncionais e atendimento educacional especializado: a quem servem?Thayane Karolyne Santos de Jesus - Fundamentos da educação inclusiva: todo professor precisa ser formado para inclusãoThiago Hallison Medeiros de Lima - Educação física e autismo numa perspectiva inclusiva: um levantamento bibliográfico a partir de revistas onlineTiago Alves Barbosa - Inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular: concepções de professores de uma escola públicaValéria Simplício da Silva - Curso de pedagogia: gênese da implantação da língua brasileira de sinais como disciplina curricular obrigatóriaValéria Simplício da Silva - A disciplina “língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua” no ensino superior e a educação bilíngue para pessoas surdasVanessa Dayane Alves da Silva - 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Unknown author (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2018)

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